“國培計劃”培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 這些看法的背后我不敢有任何發(fā)言權(quán)，但是多年的教育問題在趙老師報告中找到答案，課堂上只關(guān)注課本和教學(xué)任務(wù)是不行的，更多的是要關(guān)注學(xué)情，關(guān)注我們的生成資源，把課堂情境變?yōu)橛辛Φ膕hy。試問我是在教育學(xué)生嗎。剩下的時間，王老師歸納了幾個問題，讓九個小組展開討論，通過討論讓老師共同想辦法，共同出主意解決。如果讓我表達(dá)這次培訓(xùn)的感受：“愛學(xué)是成長之師，愛問是發(fā)展之神，愛思是發(fā)展之根。夜已闌姍當(dāng)大家進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我仍然在思考，讓我反思更深的是：第一；如何關(guān)注我們的語文課堂。“國培計劃”培訓(xùn)總結(jié) 輕輕的期待著，慢慢的祈禱著，希望“國培”的腳步更近些，如愿踏上了去石家莊的列車來參加這次迫不及待的培訓(xùn)，在以往的意識中“
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