【正文】 組織廣大團(tuán)員青年通過(guò)各種形式，在兩節(jié)期間為貧困學(xué)生、孤寡老人、空巢老人等弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心，向他們送去社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。團(tuán)區(qū)委圍繞服務(wù)我區(qū)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和增收成才工作，舉辦了“區(qū)年農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式”，并依托區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，掛牌成立了“區(qū)青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)?！保瑫r(shí)，廣泛開(kāi)展青年職業(yè)技能培訓(xùn)需求調(diào)查，在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷余份，根據(jù)青年需求，有針對(duì)性地舉辦了首屆青年美發(fā)技能培訓(xùn)班和青年“全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試”培訓(xùn)班，余名農(nóng)村青年參加了培訓(xùn)。為擴(kuò)大廣大農(nóng)村青年參與面，提高鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的影響力，團(tuán)區(qū)委按照“統(tǒng)分結(jié)合、重在基層、以團(tuán)代青”的原則，從青年的需求和愿望出發(fā)，組織開(kāi)展了“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”、“送圖書(shū)下鄉(xiāng)”、“青春映夕陽(yáng)”、“送溫暖”等全區(qū)性活動(dòng)，并注重調(diào)動(dòng)基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以基層為主體廣泛開(kāi)展符合本地區(qū)實(shí)際、便于更多青年參與的區(qū)域性活動(dòng)。 二是弘揚(yáng)地域文化，深入發(fā)掘具有地域特色的藝術(shù)形式，激發(fā)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青年的自豪感和參與熱情。為進(jìn)一步提高我區(qū)農(nóng)村青年的文明意識(shí)和健康意識(shí)，團(tuán)區(qū)委發(fā)動(dòng)全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織，在農(nóng)村青年中廣泛開(kāi)展了多種形式的文明、健康教育活動(dòng)。 第8頁(yè) 共8頁(yè)。團(tuán)區(qū)委籌措資金萬(wàn)余元，為潭柘寺鎮(zhèn)和雁翅鎮(zhèn)大村地區(qū)兩家青年中心配送了精心選購(gòu)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、文史法律類(lèi)圖書(shū)余冊(cè)，并積極協(xié)調(diào)區(qū)圖書(shū)館，在兩家青年中心分別建立了圖書(shū)室，進(jìn)一步充實(shí)了青年中心的“書(shū)架子”，為豐富農(nóng)村青年文化生活，服務(wù)農(nóng)村青年增收成才，滿(mǎn)足農(nóng)村青年多讀書(shū)、讀好書(shū)的學(xué)習(xí)需求提供了更好的條件，受到了農(nóng)村團(tuán)員青年的熱烈歡迎。一方面注重發(fā)揮書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、歌舞等傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)青年的教育熏陶作用，另一方面更注重將農(nóng)村青年感興趣的時(shí)尚因素融入傳統(tǒng)文化活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。 三、突出特色、寓教于樂(lè)，鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展