8中華人民共和國義務教育法學習輔導材料(專業(yè)版)
【正文】 侵占或破壞學校的校舍、場地和設備的法律責任認定 對于偷竊，掠奪、勒索學校的教學器材或其他物資，故意毀壞學校房屋和設備，占用學校的房屋、場地、并擾亂學校秩序等行為，《義務教育法實施細則》第42條規(guī)定，視情節(jié)和危害后果輕重，可以對直接責任人員及有關責任人員給予行政處分，并責令單位和個人退回侵占的校舍、場地和設備。 社會組織和個人的違法行為主要是雇傭童工。（第九條） 國家對接受義務教育的學生免收學費。為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設（第一條）。 （二）義務教育的步驟 “實施九年義務教育，可分為兩個階段。國家設立助學金，幫助貧困學生就學?！读x務教育法》第15條和《義務教育法實施細則》第41條對此分別作了規(guī)定：“對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織和個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，責令停止營業(yè)，或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。造成損失的，應當依法賠償?！读x務教育法實施細則》第39條規(guī)定，對此類違法行為，由地方人民政府或者有關部門依照管理權限對有關責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！? 社會組織和個人違法行為的法律責任認定及處理辦法。地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。 二、我國義務教育法的基本內容 （一）義務教育的目的 目的。第一階段，實施初等義務教育；第二階段
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