20xx春鄂教版科學(xué)六下第11課太陽(yáng)與人類word教案(專業(yè)版)
【正文】 教師就學(xué)生的發(fā)言在思考方法、活動(dòng)設(shè) 計(jì)等方面給予積極肯定。 1．談話： 同學(xué)們，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)了解了地球上的生命、地球上的物質(zhì)變化與太陽(yáng)有著密切的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．投影儀、學(xué)生收集并閱讀有關(guān)太陽(yáng)與人類關(guān)系的資料。 5．在學(xué)生自行推測(cè)記錄的基礎(chǔ)上， 教師組織大家進(jìn)行廣泛的交流，以統(tǒng)一認(rèn) 識(shí)。從而說明水蒸氣上升遇冷凝結(jié)成小水滴，當(dāng)小水滴積聚成大水滴時(shí)就下落，形成 “雨 ”。 4．指導(dǎo)學(xué)生將大家匯報(bào)的成果記錄在教材第 36頁(yè)下面的空白處。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： ，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。 1．提問：如果沒有太陽(yáng)，地球上的人類會(huì)怎樣？ 2．學(xué)生匯報(bào)各自觀點(diǎn)，教師適時(shí)組織同學(xué)之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，以完善和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 7．教師總結(jié)水循環(huán)到底有什么意義，指出水循環(huán)不僅為人類帶來電能，而
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