【正文】 當(dāng)你自覺晉級(jí)升遷沒有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而勃發(fā)。今天，我演講參賽的題目是《讓青春在平凡中閃光》。不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。是啊。當(dāng)我看著一張張童真的面孔，心里唯一的想法就是我一定要充分發(fā)揮我的作用。 三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪。 能成為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁。 《士兵突擊》的主人公許三多說過這樣一句話。 北方四月，芳菲未盡，處處彌漫著桃杏的芬芳，曾記得八年前，我作為一名特崗教師邁步走入了教師的隊(duì)伍，在這八年里，我告別了初為人師的興奮與好奇，從懵懂走向成熟，從忐忑變得穩(wěn)健，從學(xué)生轉(zhuǎn)身成為一名光榮的人民教師。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。夢(mèng)已啟航，心不再流浪，我希望邂逅屬于自己的那束陽光，以一種最為青春而唯美的姿態(tài)，照亮未來不可預(yù)知的歲月滄桑，在撲面而來的燦爛里，一路花開，一路芬芳。我常常想，在蕓蕓眾生中，能夠和大家在一個(gè)單位里同舟共濟(jì)，榮辱與共，實(shí)在是非常幸運(yùn)的事情，這份緣分值得我，也值得在座的每一位共同去珍惜。 其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為橋工段的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。 親愛的年輕朋友們，我們橋工段第二輪固定設(shè)備集中修的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們段的發(fā)展正需要你我的奉獻(xiàn)。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。謝謝大家。我作為房管局的一員，在辦公室這個(gè)小小舞臺(tái)上用平凡工作書寫著自己的青春。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。不錯(cuò)呀。雖然遇到困難我流過淚，但我再也不會(huì)放棄。傳道，授業(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷。演講稿：讓青春在平凡中閃光 第二篇：讓青春在平凡中閃光讓青春在平凡中閃光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師： 大家下午好。孟教授用他的堅(jiān)守否定了這種人生態(tài)度，孟二冬，作為北京大學(xué)的一名