【正文】 我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們的身影最美麗。 我們身邊，也不乏勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)的身影hellip。勤奮就是成功之母。 就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。 同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。時(shí)間就是金錢(qián)quot。正如冰心所說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。頭懸梁，錐刺股quot。 同學(xué)們，你還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景嗎。楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，quot。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音。這在那些quot。 霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了盧伽雷病，不久，就完全癱瘓了。他走便了南北方的十七個(gè)省區(qū)，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間，才編成了巨著《農(nóng)書(shū)》。為了背文章，司馬光看書(shū)常?？吹缴钜?，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。 他們，利用點(diǎn)滴時(shí)間，背誦單詞、練習(xí)聽(tīng)力。 有關(guān)勤奮演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家早上好。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧。反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。他們，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人。愛(ài)因斯坦用百分之九十九的汗水創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論hellip。我的演講完畢，謝謝。 諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。作為學(xué)生的我們，我們需要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。我是三（3）班的尹雯菲，今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。 正如郭沫若先生所說(shuō)。踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐浴著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生。