【摘要】用心愛心專心1平行線的性質一、教與學目標:“兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等”的性質,并通過說理,認識“兩條平行線條直線所截,內錯角相等”和“同旁內角互補”的性質。,解決與“三線八角”有關的計算問題。、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達能力。二、教與學重點難點:會利用平行線的性
2024-11-22 02:01
【摘要】《平行線的性質》教案一、教學目標1、知識與技能目標:經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、能力目標:經(jīng)歷探索平行線性質的過程,掌握平行線的性質,并能解決一些實際問題。3、情感態(tài)度目標:在自己獨立思考的基礎上,積極參與小組活動對平行線的性質的討論,敢于發(fā)表自己的看法,并從中獲益。4、品質素
2024-12-09 12:30
【摘要】淺析“命題”命題是數(shù)學中的一個重要概念,也是中考必考知識之一.要學好并真正掌握命題,必須從以下三方面去理解它.一、知道命題具有判斷性大家知道,判斷一件事情的句子叫做命題.這里強調了“判斷”這個條件,也就是說命題是帶有肯定或否定語氣完整的陳述語句,其它形式的句子,如:疑問句、感嘆句、祈使句等都不是命題.例1:下列各語句中,哪些是
【摘要】《平行線的性質》教案教學目標1.使學生理解平行線的性質和判定的區(qū)別.2.使學生掌握平行線的三個性質,并能運用它們作簡單的推理.重點:平行線的三個性質.難點:平行線的三個性質和怎樣區(qū)分性質和判定.關鍵:能結合圖形用符號語言表示平行線的三條性質.教學過程一、復習1.如何用同位角、內錯角、同旁內角來判定兩
【摘要】探索平行線的性質班級:______姓名:學號:一、【學習目標】1、通過動手操作實驗,發(fā)現(xiàn)并理解平行線的性質2、會利用平行線的性質解決簡單的實際問題二、【學習重難點】重點:理解平行線的性質難點:利用平行線的性質解決問題三、【自主學習】1、判斷直線平行的方法有哪
2024-12-09 01:48
【摘要】平行線的性質第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質第1課時平行線的性質學習目標,會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 12:07