【正文】 肝癌奪走了她還不算太老的生命。 懇請(qǐng)工作在教學(xué)第一線的語文老師，把這種顛倒再顛倒過來。 ” 吳昌裔說 :“ 皇上的命令 ,不能不立 即執(zhí)行。制置使崔與之向朝廷推薦他 ,他改為華陽縣知縣。“浮”表面上寫城郭在水面上飄動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)，“動(dòng)”表面上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。以后一直留在云南，在云南大學(xué)任教?，F(xiàn)在還有印象的，一次是講木玄虛《海賦》，多從聲音的性質(zhì)和作用方面發(fā)揮，當(dāng)時(shí)覺得確是看得深，說得透。（歐陽修《醉翁亭記》） （ 8） ▲ ，不可沽名學(xué)霸王。（ 3分） _________________________________ ▲______________________________________________ （ 2）數(shù)讒之，以權(quán)工部侍郎出參贊四川宣撫司軍事。太原不可救，特以綱主戰(zhàn)，故出之耳。制置使崔與之薦之，改知華陽縣。有時(shí)又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。 C．吟誦青春，要用恰當(dāng)?shù)穆曇粜问絺鬟_(dá)、呈現(xiàn)你所感受的詩情詩韻；思考青春的話題，則應(yīng)結(jié)合自我體驗(yàn)，在積極探討、主動(dòng)交流的過程中傾聽與表達(dá)。） 商榷（ qu226。）拾 嚙（ ni226。 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．晉代文論家陸機(jī)說： “ 立片言而居要，乃一篇之警策 ” 。標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱，如《沁園春時(shí)歲饑，議糴上流，昌裔請(qǐng)發(fā)本倉所儲(chǔ)數(shù)萬而徐糴以償，從之。 出為大理少卿，屢疏引去，不許。 D．當(dāng)初 ,吳昌裔和徐清叟、杜范同一天擔(dān)任臺(tái)諫官 ,他們都是天下正直的人 ,人們都想聽見他們?yōu)楣俚娘L(fēng)采 ,有的人甚至和《三諫詩》來宣傳他們。 (韓愈《師說》 ) （ 5）聞道有先后， ▲ ，如是而已。這位禰衡就在課堂上，一周見一次，于是我懷著好奇的心理注意他的言談舉止。他仍是閉目講，講到自己認(rèn)為獨(dú)到的體會(huì)的時(shí)候，總是抬頭張目向后排看，問道：“雨僧兄以為何如？”吳宓照例起立，恭恭敬敬，一面點(diǎn)頭一面答：“高見甚是。 江蘇省阜寧中學(xué)秋學(xué)期高一第一次階段檢測(cè) 語文試題答案 （ 2）譯文：多次誣陷吳昌裔 ,吳昌裔就以工部侍郎的身份出朝擔(dān)任參贊四川宣撫司軍事。當(dāng)時(shí)發(fā) 生饑荒 ,決定到長江上游去買糧 ,吳昌裔請(qǐng)求先用本倉所儲(chǔ)的數(shù)萬石糧食賑濟(jì)災(zāi)民 ,然后再慢慢地買糧補(bǔ)上缺額 ,被采納。正趕上杜范再次擔(dān)任臺(tái)諫官 ,攻擊參知政事李鳴復(fù) ,有人認(rèn)為吳昌裔與杜范友好 ,他們一定互相勾結(jié) ,就多次誣陷吳昌裔 ,吳昌裔就以工部侍郎的身份出朝擔(dān)任參贊四川宣撫司軍事。電影《城南舊事》借助一個(gè)小女孩的瞳孔凝視種種風(fēng)物人情，撥動(dòng)了千萬人的心靈弦索，鳴響了“大美”之音，至今令人懷想。彼時(shí)她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里新的村里人們，抑或是半個(gè)城里人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。請(qǐng)讀者諸君注意，今年高考作文答卷中的記敘文共占 15%左右（抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)），恰恰是這 15%的記敘文涌現(xiàn)了如此之多的“拔尖之作”，你說高考作文若想脫穎而出拿高分，舍“此”其誰？ 今年得知，《南京晨報(bào)》每年均仔細(xì)閱讀和比較見報(bào)的優(yōu)秀作文，認(rèn)為那些鮮活的、有情趣的記敘文更好一些，希望能多多發(fā)表。 【鄭重提示】 高中生應(yīng)當(dāng)寫好記敘文 從 1999年考“假如記憶可以移植”起，文體不限已經(jīng) 15年了。吳昌裔核 實(shí)兵籍 ,興辦社倉 ,漢州的政事頗有起色。 （ 2）非蛇鱔之穴無可寄托者（ 3）駑馬十駕（ 4）非吾所謂傳其道解其惑者也（ 5）術(shù)業(yè)有專攻（ 6）居廟堂之高則憂其民（ 7）野芳發(fā)而幽香（ 8）宜將剩勇追窮寇 五、現(xiàn)代文閱讀 (20分 ) 18． ?蔡元培說他精神不正常是為了在盛怒的蔣介石面前保護(hù) 他，是被迫說的假話； ?常人認(rèn)為他是瘋子是因?yàn)槌Ｈ宋窇謾?quán)勢(shì)，以己推人，把蔑視權(quán)貴的人當(dāng)成異類。 十幾年之后，他就真正凋謝了。只是有一次，他表現(xiàn)為明顯的言行不一致。 劉 叔 雅 張仲行 劉叔雅是民初學(xué)術(shù)界的知名之士，名文典，字叔雅，因?yàn)閷W(xué)術(shù)有成就，人都稱呼為劉叔雅，表示尊重。江流天地外，山色有無中。昌裔曰： “ 吾以疾不能歸救父母，上負(fù)圣恩，下負(fù)此心，若舍遠(yuǎn)就近，舍危就安，人其謂我何？ ” 辭至四五，而言者以避事論矣。核兵籍，興社倉，郡政畢舉?！盾髯印方翊?32 篇 , 《勸學(xué)》是其開篇之作。 ，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。nɡ）試啼 D．晨曦（ xī） 犄（ jī）角 不啻（ ch236。nɡ） 鍥（ qi226。 A. 遼闊 逐漸 無可非議 B. 寥廓 逐漸 無可非議 C. 寥廓 逐步 無可厚非 D. 遼闊 逐步 無可厚非 下列各句中，沒有語病的一句是 ( ▲ ) A．今天老師在班會(huì)課上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。 翻譯：因此學(xué)生不必要不如老師，老師不必要樣樣都比 學(xué)生高明。 二、文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的 文言文 ，完成 12～ 15題。拜監(jiān)察御史，彈劾無所避。 B．按臺(tái)臣的慣例 ,臺(tái)諫官每年到監(jiān)獄中去視察和處理案件。長沙》 ) （ 2）蟹六跪而二螯， ▲ ，用心躁也。蔣召見他，說了既無理又無禮的話，據(jù)說他不改舊習(xí)，伸出手指指著蔣說：“你就是新軍閥！”蔣大怒，要槍斃他。例如有一次跑警報(bào)，一位新文學(xué)作家，早已很有名，也在聯(lián)大任教，急著向某個(gè)方向走，他看見，正言厲色地說：“你跑作什 么！我跑，因?yàn)槲艺ㄋ懒?，就不再有人講《莊子》。也許有一天，你在偶然間突然發(fā)現(xiàn)，那些看似平淡的人和事中卻蘊(yùn)涵著美好的情感、深刻的哲理??從而深深地震撼了你的心靈。嘉定七年吳昌裔被推舉參加進(jìn)士考試 ,聽說漢陽守臣黃干得到朱熹的傳授 ,就去跟他學(xué)習(xí)。 按臺(tái)臣的慣例 ,臺(tái)諫官每季度到監(jiān)獄中去視察和處理案件。所以，在目前的高考作文中，面廣量大的所謂“議論文”幾乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不講理”。從文學(xué)