7一師一優(yōu)課觀評記錄(專業(yè)版)
【正文】 這樣學生的動態(tài)觀察會更有效。這樣銜接使學生觀察的對象有個中心，與之前的知識有聯(lián)系化，能讓學生系統(tǒng)化的思考。教師提示學生：記錄表是橫著填好還是豎著填好。豬肉煮熟了后營養(yǎng)不會增加，只會流失，不過有利于我們的吸收。 王士芳：觀察比較生熟雞肉：這一環(huán)節(jié)的觀察難度提高了，由之前的靜態(tài)觀察到動態(tài)觀察，學生的思維在發(fā)展。一師一優(yōu)課觀評記錄 觀評課記錄 李志偉：張老師通過讓學生嘗食物
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