【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前延伸預(yù)習(xí)檢測(cè):判斷下列命題是否正確(1)向量AB與向量CD平行,則向量AB與向量CD方向相同或相反。()(2)向量AB與向量CD是共線向量則A、B、C、D四點(diǎn)必在一條直線上。()(3)若干個(gè)向量首尾相連,形成封閉圖形則這些向量的和等于零向量。()
2024-11-18 16:44
【摘要】弧度制(1)學(xué)習(xí)要點(diǎn):弧度制以及角度制與之換算關(guān)系。學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)復(fù)習(xí):度量角的大小第一種單位制—角度制的定義。(二)新課學(xué)習(xí):1.1弧度角的定義:長(zhǎng)度等于的弧所對(duì)的圓心角稱為的角。如圖:?AOB=1rad
2024-11-18 16:46
【摘要】課題向量共線的條件課型新授課時(shí)1時(shí)間第4周主備人教研組長(zhǎng)包組領(lǐng)導(dǎo)編號(hào)教學(xué)目標(biāo)、單位向量、軸上的坐標(biāo)公式、數(shù)軸上的兩點(diǎn)間的距離公式;;教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)案知識(shí)鏈接:1.若有向量a?(a??0)、b?,實(shí)數(shù)λ,使b?=λ
2024-11-27 23:46
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、在理解向量共線的概念的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用坐標(biāo)表示向量共線的條件。2、利用向量共線的坐標(biāo)表示解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材103頁(yè)~104頁(yè),找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、若//(0)abb?則存在唯一實(shí)數(shù)?使;反之,若存在唯一實(shí)數(shù)?,使,則//
【摘要】3.2.1倍角公式(習(xí)題課)一。學(xué)習(xí)要點(diǎn):二倍角公式的應(yīng)用。二。學(xué)習(xí)過(guò)程:復(fù)習(xí)1.倍角公式:2.升冪公式:3.降冪公式:例1化簡(jiǎn)下列各式:1.???125sin12sin2.????40tan140tan23.2sin21575??1=例2已知
2024-11-19 03:40
【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1.已知2sin(x+π2)=1,則cos(x+π)=()A.12B.-12C.32D.-32[答案]B[解析]∵2sin(x+π2)=2cosx=1,∴cosx=12.∴cos(x+π)=-cosx=-12.2.已知
2024-11-27 23:50