6市優(yōu)秀教師事跡材料(專業(yè)版)
【正文】 她還充分調動各層次學生的積極性，比如她讓數(shù)學課代表輪流出測試題，課代表們?yōu)榱顺鲆粡埜哔|量的卷子，查糾錯本，翻資料，把每個知識點都研究透了；她為了全面提高每一個學生的學習成績，把學生按照不同的層次進行分組，用小組來捆綁獎勵。比賽那天，初一12班的孩子們提前寫了海報張貼在大門口，并穿上符合劇情的服裝，戴上動物的頭飾，準備了各種道具，聲情并茂、惟妙惟肖地演出了一臺精彩的英語童話劇…… 張冬毅經常說，家長是孩子成長的左手，老師是孩子成長的右手，只有兩只
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