【摘要】主題詞：交往交往藝術(shù)尊重禮貌我認(rèn)為…………是文明交往。我來判斷書本61頁的幾幅漫畫中，有禮貌言行的表現(xiàn)，沒有禮貌言行的表現(xiàn)。我在“文明”這方面做的怎樣？（每題一分，滿分四分）1、你時常用“請”和“多謝”等字詞嗎？2、你時
2025-11-29 12:57
【摘要】雪地賀卡鮑爾吉·原野1、知識目標(biāo)：掌握生字新詞。2、能力目標(biāo)：能用簡潔的語言復(fù)述故事。（注意：時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）3、情感目標(biāo)：珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待。教學(xué)目標(biāo)：作者簡介：鮑爾吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、兒童作家
2025-11-21 08:08
【摘要】天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因為認(rèn)識了你們愿你們努力進(jìn)取，永不言敗致我親愛的同學(xué)們第二課時思考并回答：（1）在-3，+,,,,，負(fù)數(shù)是哪幾個？
2025-11-21 11:10
【摘要】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對人的生命本質(zhì)和對人類社會生活的深刻理解，表達(dá)了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議，寓深刻的哲理于一系列形象中，寫得含蓄蘊(yùn)
2025-11-29 06:44
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對景物細(xì)致、生動的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠
2025-11-19 01:26
【摘要】記不清具體的時間了，我只知道那是九月份的某個晚上，這一天我值班。下了晚自修后，我來到女生宿舍三樓查寢。走廊上，一位母親向生活指導(dǎo)老師借了吹風(fēng)機(jī)，慌忙喚了女兒過去，就站在那個飲水機(jī)旁，吹風(fēng)機(jī)的聲音隆隆響起，那位母親慢慢撫摸著女兒柔順的長發(fā)，直到熄燈還不舍得離去。場景一：九月正是甲型流感風(fēng)行之時，
2025-11-29 16:04
鄂ICP備17016276號-1