【正文】 第二組： 第 2句好。 ? 主體部分先寫西路軍后寫東路軍的主要原因是（ ） A、 長江是自西向東流的。西起九江 (不含 )，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部 23日可以渡完。 已經。正是由于他們認真學習了“十六大”精神，并把它作為行動的指南，學校的各項工作才有了起色。 新聞在表達方式上的特點： 以記敘為主，可適當議論。但國民黨反動派依然負隅頑抗， 在對長江防線 經過三個月的苦心經營后，于 4月 20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。 （ 1）標題： 常利用多行形式。 本課題預計于二 OO五年十二月結題。 s232。 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) ，銳不可當 ；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解 放軍的渡江區(qū)域。 一層： 寫中路軍渡江情況。 分三路大軍橫渡長江， 23日可全部渡完。 可見 2句語言 具體詳明，事實確鑿可信，具有震撼人心的力量。 神勇 嘲諷 本文是抓住“橫渡長江”來寫的，與“橫渡”的“渡”有關的詞語有哪些？與敵我雙方交戰(zhàn)情況有關的詞語有哪些？ “ 沖破 ”“ 渡至 ”“ 渡過 ”“ 渡完 ” 等?！熬敝浮叭?， 體現戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。 電頭的作用： 表明材料真實，報道及時。這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。 要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ） 荻港（ ） 獲得（ ） 潰退（ ） 殲滅（ ） 阡陌（ ） 纖維（ ） 銳不可當（ ）： 當真（ ） 不含： 業(yè)已： s224。 他們于十二月十二日將 《 農村初中數學“互動教學模式”的研究 》 這一市級科研課題啟動。 新聞六要素： 人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經過、結果。 22日 2時， 新華社播發(fā)了毛澤東撰寫的消息 《 我三十萬 大軍勝利渡過長江 》 ，報道了中路軍戰(zhàn)況。它有引標、主標、副標三種形式。同時，他們還確立了“科研興?！钡霓k學目標。 ? 請同學們朗讀，結合新 聞文體提出自己的問題？ 人民解放軍渡江情景 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 新華社長江前線 22日 22時電 人民解放軍百萬大軍，從 1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江 。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 3．概括寫出人民軍隊所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是__