【正文】 只有從生活點滴入手，立足崗位，腳踏實地，學雷鋒才能落到實處。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的年代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈?，精神無敵。生活中你是否樂于幫助他人。道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟于事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經(jīng)綸，但他沒有道德修養(yǎng)，也只是個高智商的野蠻人。 今年的3月5日，又一個“學雷鋒日”到來的時候，我和爸爸、媽媽共同參加了磐石青年志愿者行動，作為一名小志愿者，作為一名少先隊員，踐行我向雷鋒叔叔學習的諾言。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個盡責奉獻的四小學生，做一個尊老愛親的四小學生；端端正正寫字，堂堂正正做人。民警當即根據(jù)身份證件聯(lián)系到忙于外出打工，因丟 失證件及車票而焦急萬分的失主。 我給大家?guī)砹艘徊慷唐? 雷鋒（1940——1962），全心全意為人民服務(wù)的楷模、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。謝謝大家。這兩位拾金不昧不留名的好同學，彰顯了四小“堂堂正正做人”的辦學理念，展示了學生高尚的道德情操和思想覺悟。毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，我國把3月5日定為學雷鋒紀念日。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，雷鋒，這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代中國人為建設(shè)中國特色社會主義而奮勇前進。半個世紀過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的先進人物，他們繼承和弘揚雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵。今天就讓我們觀看雷鋒的一段真實故事。 談感悟 看了一段短片，聽了一個故事，相信大家一定有很多的感觸，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟。 第二篇：小學道德講堂向雷鋒學習—做一個有道德的人婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學道德講堂總第八期“向雷鋒學習——做一個有道德的人” 各位老師、親愛的同學們，大家好。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中助人無數(shù)。失主收到錢包后非常感動，由于急于趕火車而請派出所民警代為向兩名拾金不昧的小“雷鋒”表示感謝?！保R）以作共勉。雖然只有短短的半天時間，我卻從敬老院爺爺、奶奶的笑容中感受到了真正的快樂；從我的勞動付出中體會到了給予的幸福；從志愿者叔叔阿姨的身上，看到了雷鋒叔叔的影子。 廣告詞里說得好：“文明一小步道德成長一大步道德”，在公交車上你讓了一次座，在操場上樓道里你隨手撿起了一塊廢紙，出門時你隨手關(guān)了教室里的長明燈，他人學習或休息時不大聲喧嘩，打飯時不加塞，這些都是道德。你是否能做到不爭不搶，舍己為人。 下面我們進入本期道德講堂第四個環(huán)節(jié)誦道德經(jīng)典。如果你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命。正如郭明義所說：同事有心事眉頭不展，你給他倒杯水，跟他聊聊天，地上有垃圾撿起來、老人跌倒扶起來，這些點滴小事做到了，就是學雷鋒?！奔毼⒅幰娬媲?，平凡之中顯偉大。1958年6月7日 ……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?！保液椭x曉君動情地說，他們會繼續(xù)堅守在高原，把這份愛延續(xù)下去。 下面我們進入本期道德講堂第一個環(huán)節(jié)“自我反省” 請大家對照著屏幕上的三個問題捫心自問 你是否熱愛自己的事業(yè)，踏實工作，積極進取。 在雷鋒的行動中，我明白了原來要做一個有道德的人，并不是要 做一一些驚天動地的大事，心里永遠為別人著想，就是一個有道德的人。助人為樂成為了叔叔為人做事的準則，成為了他一生追求的事業(yè)，也將一種精神留給了我們。 通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。只知道是四小學生。 ............................謝謝，請坐。” 本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的參與。 婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學德育處得知此事后，在周一的升旗儀式上，對這兩位同學拾金不昧的精神進行了表揚，并利用班會活動，號召全校學生向她們學習。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。 大家好。雷鋒精神的時代內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。播放影片《雷鋒》片段。有哪位同學愿意與我們分享一下你的感受。歡迎來到婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學道德講堂。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數(shù)讀者為之動容。婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學立即向?qū)W生了解、查找，最后確定是五（3）班的何金玲、何金益同學。 本期