【正文】 這可真讓我松了一口氣?！　?5. 老師對你印象特深的有兩點一是你那藏在不起眼的外表下的善良豐富的心靈——對同學朋友你總是那么無私熱情，作文中你那傳神的描寫獨到的視角讓老師都好生佩服。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓　　10. 文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。課堂上，你獨到的見解，不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。但有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步?！　?2. 你能尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生?！　?. 你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀?！　?. 趙博文成為班長后的你，成熟了很多，不再是以前那個愛耍性子的小女孩了。老師希望將來別人提到尤亮的時候，不僅說是八()班籃球打的好的那個男孩，而且也是學習上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。如果你能更加嚴格地要求自己，虛心向同學學習認真完成每次作業(yè)，你一定會進步的。因為你的不用心，成績很不理想。　　2. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。學習不夠刻苦，有畏難情緒。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教?！　?6. 學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。老師在為你高興的同時，更希望你在學習上也做同學們的排頭雁領頭兵，成為大家學習的榜樣。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些，因而成績在不斷退步，希望能有所警醒，爭取下期能有所突破!　　14. 本學期來，你還能遵守學校紀律，偶爾控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作安排?！　?8. 有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里?！　?9. 你自入學以來，在文娛活動方面的令人意想不到的幽默表現(xiàn)深受領導老師的贊賞。所以本學期你的學習一直比較穩(wěn)定。課堂上，可以聽到你積極發(fā)言的聲音。平時要泛閱讀注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!　　6. 在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱情投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質(zhì)不差。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你能按時完成作業(yè)，字跡工整?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰?！　?0. 你的謙遜誠懇，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強，任務式地完成作業(yè)。熱愛班級，遵守校規(guī)校紀，勞動積極主動。你踏實有上進心，集體