【正文】 希望能加倍努力，爭取更大的進步?！　?4. 尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。你還是我們班的小畫家。新的一學(xué)期里，希望你堅持不懈、繼續(xù)努力，取得更好的成績。　　10. 你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，尊敬師長，能夠與同學(xué)和睦相處。我想你正在努力做得更好，是嗎?　　3. 你擁有一個聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，“不積跬步，無以至千里?！焙⒆?，對自己要求再嚴(yán)格一些，踏踏實實走好每一步，該生才會獲得滿意的成績。感謝該生為我們這個大家庭奉獻著，感謝該生為班級取得那么多的榮譽!　　5. 該生的座右銘是“志不強者智不達”，但是，該生捫心自問，該生志強了嗎?智達了嗎?馬克思寫《資本論》在大英圖書館留下了深深的腳印，李時珍寫《本草綱目》歷盡千難萬險，王羲之能成大書法家忍受了多少枯燥的重復(fù)，但是，該生的回家作業(yè)真做到問心無愧了嗎，該生真的為了理想而在奮斗嗎?　　6. 該生能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)該生很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望該生要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。該生尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。　　10. 藝術(shù)節(jié)上,該生出色的表現(xiàn)讓人難忘!回答難題時,該生有條理的敘述令人佩服。從現(xiàn)在開始，希望該生能主動安排好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。”你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個學(xué)有所成的人!　　7. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛?！　?3. 你是一個捉摸不透的女孩。　　2. 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學(xué)習(xí)上前半學(xué)期學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，后半學(xué)期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學(xué)請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。1.。　　16. 尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象?！　?. 每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細(xì)心點。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學(xué)校獲得了獎?！　?2. 你是一個文靜、善良的女孩。希望你考試時細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，粗中有細(xì)，祝愿該生取得更好的成績!　　15. 該生這個虎頭虎腦的小家伙是老師喜歡的學(xué)生之一。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。但愿該生真能做到“只要有百分之一的希望，就會付出百分