【正文】 （ 4）在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。視近物時，晶狀體的曲度大；視遠(yuǎn)物時，晶狀體的曲度小。 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。 10 八年級生物期中測試題 答案 1. A 2. D 3. C 4. A 5. A 6. D 7. C 8. D 9. C 10. A 11. B 12. A 13. D 14. A 15. A 16. B 17. C 18. C 19. D 20. D 21. c； B 22. 胚芽；成熟區(qū)； ⑤ ；受精； ④ ；器官；被子植物 23. 避免偶然性、減小實驗誤差；控制只有一個變量； D；光照、氧氣；太陽能；單向流動，逐漸遞減、能量的傳遞效率是 10%20%；黑暗環(huán)境中金魚藻不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而金魚藻的呼吸作用又要消耗水中的氧氣．導(dǎo)致 D缸水中的氧氣更早耗 盡，因此 D缸中的小魚先死亡 24. 自我調(diào)節(jié)；二氧化碳；越高；肺泡 25. 小腸；吸收；肺；二氧化碳；腎臟（腎）；葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)和氧 26. 蒸騰；呼吸；光合；二氧化碳；呼吸作用 【解析】 1. 解： A、 “ 一個池塘中的全部鯽魚 ” 是同種生物的所有個體，因此組成了一個 “ 種群 ” ； B、 “ 一個池塘中的全部鯽魚 ” ，不是池塘中的所有生物種群，因此不能構(gòu)成群落； C、 “ 一個池塘中的全部鯽魚 ” ，只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和環(huán)境部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)； D、 “ 一個池塘中的全部鯽魚 ” ，不是地球上的所有生物，也沒有環(huán)境部分，因此不能構(gòu)成生物圈． 所以一個池塘中的全部鯽魚組成了一個 “ 種群 ” ． 故選： A． （ 1）種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代． （ 2）在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落． 11 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分 ． （ 4）生物圈是地球上的所有生 物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的概念和組成． 2. 解： A、蟻是群居動物，螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響， A不符合題意； B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響， B不符合題意； C、蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松， 蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力，表明蚯蚓影響環(huán)境， C不符合題意； D、青蛙是變溫動物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，為了避免溫度過低凍傷甚至凍死，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境， D符合題意． 故選： D． 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等． 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋． 3. 解：由植物細(xì)胞模式圖可知細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜， 緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；葉綠體是光 合作用的場所，既是生產(chǎn)有機物的車間，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體也是能量轉(zhuǎn)換器；近似球形的細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳．細(xì)胞顯綠色是葉綠素的顏色，其綠色不在液泡內(nèi)． 故選： C 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用； ① 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的作用； ② 葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能， ③ 線粒體是呼吸的場所，把有機物中的能量釋放出來； ⑤ 液泡含有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解有許多物質(zhì) ， ④ 細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．結(jié)合題意解答： 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要牢記掌握． 12 4. 解：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。第 Ⅱ 卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。 5. 解：海帶、紫菜沒有根、莖、葉的分化都屬于藻類植物． 故選： A． 綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類．孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．種子植物包括裸子植物和被子植物． 藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代． 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知常見的藻類植物． 6. 解： A、曲線甲中 A→B 變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是 不斷增加，A正確； B、種子在萌發(fā)初期，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機物，則細(xì)胞干重不斷減少，幼苗形成葉后，開始光合作用的強度大于呼吸作用，所以有機物開始積累，干重增加，所以曲線乙是表示種子干重變化。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成。 （ 2）傳粉是成熟花粉從雄蕊 ⑤ 花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程。細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程， 22 叫做呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。 如圖可知： ① 是莖和葉、 ② 是根、 ③ 是花絲、 ④ 是子房、 ⑤ 是花藥， A是種子， B是幼苗， C是植物體， D是花， E果實，據(jù)此分析解答。 （ 1）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道的作用應(yīng)從以下幾方面來分析： ① 保證氣體暢通的結(jié)構(gòu)； ② 起清潔、濕潤和溫暖空氣作用的結(jié)構(gòu)。 13 7. 解：一朵花中只有雄蕊和雌蕊與結(jié)出果實種子有直接關(guān)系，因此花的主要結(jié)構(gòu)是 ⑤ 雄蕊和 ⑥ 雌蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊和雌蕊合稱花蕊． 故選： C 圖中 ① 是花柄， ② 是花托， ③ 是萼片， ④ 是花瓣， ⑤ 是雄蕊， ⑥ 是雌蕊． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)． 8. 解：直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，也是使用工具制 造工具的基礎(chǔ)。 （ 2）桔開花后，成熟的花粉從 [______]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和 ______?；卮鹣铝袉栴}：（在 []中填寫序號） （ 1） ① 是由種子的 ______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的 ______。 光合作用和呼吸作用互為相反、互相聯(lián)系。 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。 故答案為： （ 1）胚芽；成熟區(qū)（根毛區(qū)）； （ 2） ⑤ ；受精（受精作用）； （ 3） ④ ；器官； （ 4）被子植物。 植物的三大生理過程為中考的熱點，結(jié)合實驗和具體的實例進(jìn)行掌握。綠色開花植物要形成果實和種