【正文】 為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月__日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。說說自己所帶的食品。“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?(二)制作紙燈籠老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品?！闭埬悴虏率鞘裁?幼兒園中秋節(jié)策劃方案篇3一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。幼兒園中秋節(jié)策劃方案篇1【主題目標】——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。難點：流蘇盡量剪細。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。二、總體活動目標：，并了解中秋節(jié)的來歷。鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進行了大膽的講述。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。：《爺爺和我一起過中秋》。音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。舉行制作水果拼盤大賽的活動。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。游戲1：《水果拼盤》比賽游戲玩法：每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。益智區(qū)——結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。五、活動準備：《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。例如：《嫦