20xx年新學期小學教師集體備課計劃(專業(yè)版)
【正文】 。全面實施素質(zhì)教育，深入開展教學創(chuàng)新,將教學引入課堂?！ ∫岣咦陨硭刭|(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 三、教學常規(guī)要求 制定學期年級教學進度，統(tǒng)一進度，指導教學。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。繼續(xù)加強寫字指導，保持文面整潔。各層次班級做到三個統(tǒng)一,即統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式?！ ≈髦v教師和其他教師均應(yīng)認真對待集體備課活動，做到準備充分，發(fā)言積極，以達到取長補短，共同提高的目的?！ ?，定期舉行公開課?！ ?，全面實施素質(zhì)教育，深入開展教學創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。由組內(nèi)人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，該老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習、教學過程。 課堂教學講究教法，培養(yǎng)學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識落實，能力提高。 集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式?！ 詻Q落實學校的減負，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)?！ 》e極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其
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