20xx小學五年級語文教案——地震中的父與子教學設計(專業(yè)版)
【正文】 〔從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他?！? 父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，揭示課題 [板書：地震 ]師：同學們，大家用課余時間搜集了有關地震危害的資料，誰愿意把搜集到的信息告訴大家？〔學生談論〕 師：老師也帶來了相關影片資料，請看〔播放影片片段〕大家看了有什么感受？ 〔學生談感受〕 揭示課題：是啊，地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。 學生自由讀文，交流學習收獲。兒子在等我〕 這是多么偉大的父愛！這是多么堅決的信念，與其他失去孩子的父母相比，你還能體會到什么？〔有些父母看到廢墟痛苦后絕望地走了。mdash。兒子 在等我〕〔而且這位父親見人就問你是不是來幫我的？可見父親對兒子深深的愛。 〔 3〕跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅決地站起身，向那
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