20xx幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案種子排隊(duì)含反思(專業(yè)版)
【正文】 操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小不一的種子材料，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓幼兒帶著問題去操作、思考、探索。 紅豆有幾顆〔十顆〕黃豆有幾顆〔十顆〕蠶豆呢〔十顆〕它們都是十顆啊那它們排的隊(duì)伍一樣長嗎〔不一樣〕 (4)討論：為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長呢〔因?yàn)榧t豆小，所以排得最短。 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案： 種子排隊(duì) 數(shù)學(xué)活動： 種子排隊(duì) 活動背景： 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。 請小朋友找你的爸爸、媽媽一起來做走鋼絲的游戲?；顒又校變捍竽懻f出自己的想法和看法，說出自己的理解，讓每位幼兒都有自己的操作空間，讓幼兒對數(shù)學(xué)活動充滿興趣，并為入學(xué)前增添了興趣。 (5)小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。通過種子排隊(duì)、球排隊(duì)、游戲走鋼絲，三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的一種互逆關(guān)系。 活動過程： 導(dǎo)入活
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