20xx小學語文五年級教案——母愛永駐心中——囑咐教學設(shè)計(2)(專業(yè)版)
【正文】 在解決這三個問題時，教師不能越俎代庖，要始終把學習的主動權(quán)交給學生，讓每一位學生都能在劇烈的討論中品嘗到快樂。然后結(jié)合這一內(nèi)容出示兩道小組學習題：①找出課文的重點詞句，并理解意思；②看看課文圍繞這些重點詞句寫了那些事例。由四人小組齊讀課文，合作解疑。 三、關(guān)注人文，拓展延伸 這是一篇歌頌母親的散文，就應該讓學生體會到母親的偉大，從中受到親情的感染和熏陶。③母親為什么不用語言囑咐我，而用眼睛囑咐我？設(shè)計這一問題是讓學生了解到母親是一位普通的農(nóng)村婦女，讀書不多，不善言辭，說不出多少道理，但心地好，勤勞而純樸，雖平凡，但偉大。因此，在上課伊始，首先讓學生回憶抓住重點詞句理解課文的三點方法。當學生很快的找出中心句：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如何調(diào)動學生的情感，滲透人文內(nèi)涵，單憑本文的教學還不夠，可再采取以下方法： 請同學門猜一猜，老師讀了這篇課文
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