20xx小學六年級語文教案——匆匆教學設計之五(專業(yè)版)
【正文】 請你再讀讀最后幾句話，體會 到了什么你知道這篇文章是在怎樣的背景下寫的嗎 相信大家讀了這段文字后，會對作者的思想感情有了更深的體會。 [板書：時間一去不復返 ] 哪位同學還愿意來讀讀你畫的感受深或喜歡的句子 〔二〕第二自然段 [出示第二自然段 ]學生談感受。 [教師配樂讀 ?荷塘月色 ?中一段文字 ] 聽了這段話，你有什么感受能不能告訴大家〔自由說〕，你知道這么優(yōu)美的文字是哪位作家的手筆嗎〔朱自清〕 [出示畫像 ]課前，同學們搜集了大量的有關(guān)朱自清的資料，對他有了比擬全面的了解。 你還畫了哪些句子愿意讀給大家聽聽嗎 〔三〕第三自然段 [出示第三自然段 ]學生談感受。 四、課外拓展 課下請同學們繼續(xù)搜集有關(guān)的材料，辦一期手抄報，一周后展評。一 ?！? 二、學習課文 聽了一遍課文，相信大家對文章有了自己的初步感受，下面，請同學們默讀課文，把你感受深或者特別喜歡的句
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