【正文】 楊利偉的話有兩處。 二、分析課文第一局部 朗讀 1自然段。從楊利偉叔叔做好充分的準(zhǔn)備。并把你們的感受寫下來?！矊W(xué)生說〕是的，老師和你有同感，和老師一起寫這個字。 想象課文描寫的情景，體會神州 5號發(fā)射成功時人們無比沖動、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母邢?。同時也從各個角度去感受朗讀給自己帶來的收獲與體驗。中國人民做了幾千年飛天夢終于實現(xiàn)了。 學(xué)生齊讀〔 6。 教師點評 8 【這些又是一個內(nèi)化的情結(jié)，是學(xué)生自豪感產(chǎn)生的又一個點。 *反復(fù)讓學(xué)生演練十、九、八點火起飛讀出現(xiàn)場特有的氣氛。 3〕、展示一局部學(xué)生的帖子，評講 四、朗讀課文最后一局部 五、總結(jié) 課文學(xué)到最后 ,你想對楊利偉叔叔說些什么 ?對全中國的人民說些什么 ?對我們的少年兒童說些什么 ?可以完成一次小練筆，同樣也發(fā)到教師發(fā)出的主題帖子上。 ) 指導(dǎo)學(xué)生讀好總指揮長同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請指示這句話，體會楊利偉同志出征前的堅決意志和必勝信心。 〔 4〕說到這里，你們想對楊利偉叔叔說些什么嗎 學(xué)生說：今天我能看見這么美麗的畫面，十分感謝楊利偉叔叔?！? 〔 2〕學(xué)生 2：我覺得從倒計時的地方可以感覺特別緊張。通過扎實的訓(xùn)練，學(xué)生在朗讀上有了明顯的進(jìn)步與到位。 〔 1〕老師希望每一位同學(xué)的每一個夢都能圓。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄象 教學(xué)課時： 2課時 第一課時 課時目標(biāo)： 2 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 【教師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是我們在小學(xué)階段的一個教育重點?！矊W(xué)生寫閱讀感受〕 【有讀有悟，隨文記錄，這是讀書的一個習(xí)慣。 7 ，神州五號已經(jīng)發(fā)生成功，想看看太空中拍攝到的畫面了嗎 〔 1〕播放課件〔讓老師來圓你們第二個夢〕 〔 2〕看了這樣一個畫面，想說什么嗎 〔 3〕學(xué)