20xx四年級語文教案——普羅米修斯盜火(二)(專業(yè)版)
【正文】 )，我們真難受。ng)讀 評議 (p237。 ①齊讀。 過渡：看到這樣的情景，普羅米修斯怎樣做的呢？ 自讀 24 節(jié)。 232。n)在哪兒？ ⑷齊讀。 ①指名 (zhǐm237。)56 節(jié)。ng)的舉動呢？ 5 看到普羅米修斯獲得自由〔板書：獲得自由〕 ，你想說什么呢？ 齊讀 8 兩節(jié)。 四、學習 (xu233。 〔男生讀第 1 節(jié)的第 2 句，女生讀第 4 節(jié)的第二句，齊讀人類文明向前邁進了一大步〕 ⑸想象一下，有了火之后，人們欣喜假設狂的情景。 〔強調(diào)躲、悄悄地的原因〕 ⑶指導朗讀。u)讀。y243。 ⑵匯報交流，說出你認為重要的原因。 ⑤男女生分組讀。i)讀。 五、總結全文。 4 過渡：我們知道，偷總是形容不好的行為，那么，普羅米修斯為什么不去要火，而是盜火呢？〔指名說〕 宙斯知道后，有怎樣的反映呢？
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