曬課教學(xué)設(shè)計人體對外界環(huán)境的感知(專業(yè)版)
【正文】 走進生活 探究實驗：觀察瞳孔在亮處 — 暗處 — 亮處的變化。逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。 閱讀教材，試完成導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)探究任務(wù)一部分 （一）觀察與思考 教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實物模型， 指認各結(jié)構(gòu)名稱，為什么眼球出現(xiàn)病變會使人失明呢？眼球各部分結(jié)構(gòu)有什么功能呢？ 知道學(xué)生自主探究。 （三）近視的預(yù)防 “談一談”讓戴眼鏡的同學(xué)談一談生 活中因近視而帶來的不便。 在課堂教學(xué)中應(yīng)設(shè)置三維動畫及配音，這樣可以清晰直觀的將看不見摸不著的神經(jīng)傳遞等信息表達清楚，易于學(xué)生掌握，使抽象的東西更加形象直觀，也使得記憶不再枯燥。著重突出“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí) 方式，通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、分析討論等手段，讓學(xué)生有充分的時間去分析、思考，同時通過模型、多媒體輔助教學(xué)和學(xué)生喜歡的競賽機制，使抽象的東西形象 直觀化，使枯燥的 知識趣味化，使學(xué)生愉快全面接受新知識。 由具體的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計解 決措施，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，體現(xiàn)了課堂為學(xué)生發(fā)展的原則 我的收獲 從學(xué)生的視角出發(fā)，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí) 的內(nèi)容，
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