教案-水的組成(專業(yè)版)
【正文】 簡介：所有物質的化學 式都是經(jīng)過一系列的科學 實驗和 計算而得 ，每種物質的化學式 都 是唯一的，并非也不能憑空捏造。 （生帶著問題看教材 實驗內(nèi)容 ） 師介紹水電解器， 并演示電解水實驗 ， 引導學生觀察電解器正、負兩 極的現(xiàn)象。 樅 陽 縣 破 罡 初 級 中 學 校 內(nèi) 公 開 課 教 學 設 計 課 題：水的組成 （ 化學 第四單元課題三） 授課 教師 ： 胡 全 友 活動 時間： 2020 年 11 月 8日 （星期四下午第一節(jié)） 活動 地點： 9 0 8 班 教 室 活動范圍： 破罡初中 理化教研組 教 學 設 計 【 課題 】 ：水的組成 （第四單元課題三） 【 教學目標 】 ： 一、知識與能力 : 通過單質、化合物的學習，讓學生了解他們的區(qū)別 、物質分類初步。 （生觀察描述） 提問 ： （ 1）電極上發(fā)生了什么現(xiàn)象 ？ （氣泡） （ 2）兩支玻璃管內(nèi)的液面有什么變化 ？ （正極氣泡多，負極少，兩管液面不一樣高） 比較 兩支玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，得出正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生 的氣體體積比為 1﹕ 2（生觀察記錄） 思考：兩管中的氣體是同一種氣體嗎？如何辨別呢？ （生積極思考， 聯(lián)系前面所學 ，能說出氧氣的鑒別方法 ）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1