海濱仲夏夜第二課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 4．全班齊背誦。最 后，作者以抒情的筆調(diào)將眼前的情景和人物結(jié)合起來，以更多的筆墨寫人們在這自由的天幕下酣暢地休憩，目的在于寫生活美，從而將文章推進(jìn)了美的境界。 1．請從 4~10 段再找?guī)讉€(gè)比喻句，摘抄在筆記本上，并做簡要分析。 (3)教師歸納：這一部分，作者由景及人，從描繪海濱夏夜的自然美，進(jìn)入到描繪海濱夏夜的生活美。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。 (幽美、艷麗、愉快、溫馨、恬靜?? ) 3．總結(jié)：作者以細(xì)膩的筆觸，為我們描繪了一個(gè)可愛迷人的海濱仲夏夜，我們不禁產(chǎn)生向往之情。 (四 )訓(xùn)練聯(lián)想能力，練習(xí)仿造比喻句。 (2)比喻句：月亮上來了。 “海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。 (1)要求學(xué)生圈出表現(xiàn)時(shí)間推移的詞語：“夕陽落山不久”、“天空的霞光漸漸地淡下
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