7研修生課程班結(jié)業(yè)典禮上的講話(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們都能夠帶頭學(xué)習(xí)思考，帶頭遵守清華大 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)服從班委管理，按照學(xué)習(xí)安排圓滿完成了任務(wù)。 此時(shí)此刻，回想起一年多來(lái)的學(xué)習(xí)歷程，我們都會(huì)感到我們這個(gè)班級(jí)的不平凡：同學(xué)中有大學(xué)畢業(yè)不久，剛剛走向工作崗位的年輕人；有工作多年，已創(chuàng)下自己一方天地的中青年教師；更有工作半生，經(jīng)驗(yàn)豐富的教育界前輩；雖然境況迥異，但一坐在教室里，所有人都似嗷嗷待哺的學(xué)子，貪 婪的吸吮著知識(shí)的乳汁。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們相信，我們一定會(huì)繼續(xù)保持求知的熱情，厚積薄發(fā)，學(xué)以致用，用學(xué)到的理論去分析和解決工作中的問(wèn)題，努力提高工作能力，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，執(zhí)著追求的精神，開(kāi)拓我們的未來(lái)。當(dāng)聆聽(tīng)老師們一次次精彩的課程演講時(shí)，我們激動(dòng)著 。當(dāng)老師以 博大的胸懷無(wú)私展示自己的科研成果時(shí)，我們感動(dòng)著 。進(jìn)修班結(jié)束，我們手中多了一張結(jié)業(yè)證書(shū)，它雖不精致，卻意味深遠(yuǎn) 它記載著我們?cè)械?經(jīng)歷，它記錄著我們?cè)?jīng)的不懈努力，它升華了我們的生活，鑄造了我們的信念，萃取了我們?nèi)松恼嬷B，也讓我們有了更高層次的目標(biāo)追求。因?yàn)槲覀儊?lái)到這里，并非是看重文憑的金字招牌，而是秉持終生學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念，不斷向自己提出挑戰(zhàn)，不斷攀登知識(shí)的高峰。 三是學(xué)習(xí)成效顯著、觸動(dòng)思想深刻。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們都十分珍惜來(lái)到中國(guó)最著名學(xué)府清華大學(xué)的難得機(jī)遇，自覺(jué)做到由領(lǐng)導(dǎo)干部向?qū)W員轉(zhuǎn)變，由自學(xué)向課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由家庭生活向集體生活轉(zhuǎn)變，放下架子，擺正姿態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，課堂氣氛活躍熱烈。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力，我們終于完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)了。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 。在兩年的學(xué)習(xí)中，最難以忘記的是課堂上的一幕幕情景：當(dāng)仰面老師們或儒雅、或激昂、或達(dá)觀、或奔放的睿智時(shí)，我們敬佩著 。當(dāng)老師以智慧的靈光牽引我們心中的泉思時(shí)，我們興奮著。我們或許已過(guò)了書(shū)生意氣、揮斥方遒的年齡，但我們肩負(fù)
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