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7學校安全應急預案安全應急預案(專業(yè)版)

2025-09-24 19:01上一頁面

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【正文】 第 21 頁 共 22 頁 集隊安全。 四、學校要根據(jù)本校工作實際,把安全目標層層分解,與相關負責人簽訂安全工作責任狀,做到責任到人,管理到人。 若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應當將其相貌、身高、衣著 及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。 召開學生會議,通報事件經過,并進行安全再教育,做好事故后校園穩(wěn)定和 秩序維護工作。 積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工 第 12 頁 共 22 頁 作。 迅速切斷有關電源。 一、指導思想 以 “ 以人為本、安全第一 ” 指導,樹立 “ 以人為本 ” 的思想,堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則,務本求實,明確責任, “ 安全無小事,責任重泰山 ” 。目擊證人和當事人不得離開現(xiàn)場,要如實做證,以保證執(zhí)法公正、公平。 要選好逃生辦法,不要驚慌失措 如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。同時堅持 “ 預防為主、積極處置 ” 的方針,盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生,盡一切努力把 師生生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。 一、學校應急處理指揮機構總指揮:王守明 副總指揮:師桂平劉興安余朝陽成員:各班班主任 食品安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人王守明 應急指揮負責人師桂平與有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜負責人余朝陽 臨時救護工作負責人劉興安師桂平有關對外進行情況通報負責人王守明 二、食品安全事故應急預案 學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發(fā),在加強學校常規(guī)管理的同時,加強對食堂食品衛(wèi)生工作管理,一旦發(fā)生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故,立即采取以下措施: 立即停止食堂的生產活動,并于 1 小時內向人民政府、中心學校和衛(wèi)生院報告。 冷靜、沉著,積極主 動和及時、合法、公正處理的原則。 根據(jù)我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因: 1、食用了帶有某些病菌、細菌的食物; 2、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質; 3、誤食了殘留有化學藥品或農 藥的食物。 通知受傷害者的家屬或家長。 ( 1)搶險救災組: 組長:張濤(負責報警、現(xiàn)場指揮、協(xié)調組織、) 成員。明確自己位置,分析周圍的火情,不要盲目開門開窗, 可用手先摸一摸房門,如果很熱,千萬不要開門,不然會助長火勢或 “ 引火入室 ” ;也不要盲目亂跑、這樣有可能造成不應有的傷亡,在火勢未蔓延前,可朝逆風方向快速離開。目擊證人和當事人不得離開現(xiàn)場 ,要如實做證,以保證執(zhí)法公正、公平。 值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學生,防止事態(tài)擴大。物品外表、重量、氣味可疑,不是本單 位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學校某處。 ( 1)必須高度重視學生在校期間的活動與游戲安全; ( 2)各班要教育學生在課間做一些健康益智的游戲,嚴禁在二樓 走廊、樓梯、教室內追逐打鬧。 ( 1)學校及全體師生要樹立 “ 安全第一,健康至上 ” 的指導思想,建立健全衛(wèi)生安全各項規(guī)章制度,做到衛(wèi)生安全工作規(guī)范化、系統(tǒng)化; ( 2)學校要對學生進行食品衛(wèi)生安全教育,切實提高學生生存、生活和自我保護能力,共同做好學校及周邊食品衛(wèi)生安全工作,確保學生生命健康安全; ( 3)學校應勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的食品,不食來歷不明的可疑食物。( 2)體育設施、體育器材要定期清理,存在隱患 要及時清理、 維修、加固,確保器具、設施的安全。 反恐防暴組織組長副組長 於 賀 川 組 張亞珍 邵艷萍 王軍義劉文化周淑清唐國焱李澤龍寇萬章楊春杰郭春苗員:王福蘭張國山馬曉艷 第五篇:學校安全應急預案 xx 小學( 2024~2024 年第一學 第 18 頁 共 22 頁 期) 學校安全應急預案 學校安全應急預案 “ 確保師生安全, 維持學校穩(wěn)定 ” 是學校工作的第一要務,我校全體師生要樹立 “ 安全工作重于泰山 ” 的意識,在 “ 三個代表 ” 重要思想的指導下,扎實做好安全工作,從而為學校營造良好的教育環(huán)境。 事件發(fā)生后,學校應即向教育主管部門報告。 配合相關部門妥善處理事故。 教育學生不進食不明菌類(毒蘑菇),避免出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。 完善風險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網絡,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時處理,確保學校各項教育教學工作的順利開展。
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