下學(xué)期五年級(jí)英語教師工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 ：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)遵循 “ 三位一體 ” 教學(xué)模式，從單詞到句型到篇章，逐一展開。出現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué)，教材逐步向?qū)W生提供相對(duì)完整的、有語境的文章，教學(xué)內(nèi)容較之于中年級(jí)段有了大幅度增加。教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績(jī)可以穩(wěn)步提高。 (2)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) ① 四會(huì)句型、單詞。 ，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) (1)、掌握本冊(cè)教材的重點(diǎn) 詞匯和句型結(jié)構(gòu)。要求每個(gè)學(xué)生在完成自己我學(xué)習(xí) “ 學(xué) ” 的任務(wù)的同時(shí)都承擔(dān)著 “ 教 ” 的任務(wù)。其目的是以話題為綱領(lǐng)，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)有意義的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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