【摘要】圓周角教學目的1.使學生正確理解圓周角的概念.2.掌握圓周角定理及其證明的思路.3.通過圓周角定理的證明,使學生了解分情況證明數(shù)學命題和“轉化”的思想和方法.教學重點和難點重點:圓周角的概念和圓周角定理.難點:對圓周角定理證明中所使用的轉化方法的理解和掌握.教學過程一、復習提問1.什么
2024-12-08 13:19
【摘要】24.弧、弦、圓心角01:基礎題知識點1:圓心角的概念及其計算1.下面圖形中的角是圓心角的是()ABCD2.已知⊙O的半徑為5cm,弦AB的長為5cm,則弦AB所對的圓心角∠AOB=.知識點2:弧、弦、圓心角之間的關系3.下列說法正確的是()A.相等的圓心角所對的弧相等B.在同圓中,等弧所對的圓心角相
2025-03-25 00:01
【摘要】課堂測驗1、如圖,⊙O中,∠AOB=100o,則AB弧的度數(shù)為______,AnB弧的度數(shù)為______。2、圓的一條弦把圓分為度數(shù)的比為1∶5的兩條弧,如果圓的半徑為6,那么這弦的弦心距等于______,弦長等于_________。3、判斷題:(1)相等的圓心角所對的弧相等()
2025-07-18 14:22
【摘要】圓周角線段AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上任意一點(除點A、B),那么,∠ACB就是直徑AB所對的圓周角.想想看,∠ACB會是怎么樣的角?為什么呢??因為OA=OB=OC,所以△AOC、△BOC都是等腰三角形,所以∠OAC=
2024-12-08 01:56
【摘要】圓周角九年級數(shù)學(上)第三章圓特征:①角的頂點在圓上.1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.一、舊知回放:②角的兩邊都與圓相交.2、圓心角與所對的弧的關系3、圓周角與所對的弧的關系4、同弧所對的圓心角與圓周角的關系一、舊知回放:圓周角定理
2024-11-28 02:00
【摘要】圓周角第2章圓第2課時圓周角定理的推論2及圓內接四邊形知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過特殊化思想探究直徑所對的圓周角,理解圓周角定理的推論2.2.在學習圓周角的基礎上,結合圖形理解圓內接四邊形的概
2025-06-13 12:12