【正文】 第二，利用課件動畫素材，解決教學(xué)中的重難點。其次，切合實際，設(shè)計好教學(xué)方案。 21 世紀(jì)，人 的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。 在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點： 樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計劃。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定 的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教育工作者遠(yuǎn)程教育心得體會 我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。自學(xué)能力提高不僅 體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。 在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。通過對遠(yuǎn)程教育資源在課堂中的使用，我對遠(yuǎn)程教育有了新的認(rèn)識： 遠(yuǎn)程教育資源它含概的內(nèi)容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多相關(guān)的動畫課件、練習(xí)題、課外擴展知識。然后在進(jìn)行備課，設(shè)計教學(xué)方案。遠(yuǎn)程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得 “ 耳聰目明 ” ，更具發(fā)展?jié)摿?。也許有的教師會說：“ 使用遠(yuǎn)程教育這么麻煩，這不是又給我們增加了負(fù)擔(dān)嗎 ?” 是的，想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，我們就要在備課上下工夫，可是我們不用花費大量的時間去畫圖片、找資料了。面對這么好的資源，我想：要用好這些資源，要想成為一名學(xué)生都喜歡的好老師，必須掌握基本操作技能，要能夠靈活熟練地使用遠(yuǎn)程教育資源。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運 用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是 “ 教 ” 還是 “ 學(xué) ” ，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)