【正文】 曾維奮說： “ 如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時，夫婦倆還給孩子開設(shè)了品德課、音樂課、體育課等。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無用武之地。 作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給 我指明了方向。 前段時間，我替某老師上課。做為一名實訓(xùn)教師，我們堅持理實一體化。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。通過學(xué)習(xí) “ 最美老師 ” 的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。 11 月 10 日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在 x 市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。他從沒耽誤過一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)，即使行動不便，仍然堅持去學(xué)生家里家訪。作為一名教師對工作要有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。觀看福建最美教師心得體會大全 5 篇 當(dāng)我們對人生或者事物反思后，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。教育事業(yè)事關(guān)國家的發(fā)展民族的未來，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而我們教師作為教育事業(yè)的推進者和踐行者，需要牢固樹立責(zé)任意識，熱愛自己的崗位，全身心地投入到這份事業(yè)上， г 詮ぷ髦兇齙階鷸匱生，注重學(xué)生的個體差異，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教育理念，把學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高作為衡量自己工作業(yè)績好壞的標(biāo)準(zhǔn)，切實做到教好書育好人。他有良好的師德，有一顆熱愛孩子的心。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。 繼我校開展向 “ 最美教師 ” 學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。上課之前，有同學(xué)不屑的問： “ 老師，你也懂 這門課程 ” ？他只知道我教另一門課程。武漢的鄧麗教師的 “ 快樂教學(xué)，體驗幸福 ” 讓學(xué)生健康成長；貴州徐德光教師 37 年的堅守，開辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球 6 年，使瓊州女足每個學(xué)生考上了本科院?！，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。 ” 感動的心潮此起彼伏。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生 動，對孩子也不負(fù)責(zé)。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。剛進小學(xué)，教起來很累，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。 觀看福建最美教師心得體會精選篇 4 最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺，踐行不足。以提高學(xué)生的動手操作能力。 如何讓學(xué)生做一個 “ 業(yè)精于勤，行成于思 ” 的工程人？ 我們堅持 “ 引領(lǐng)技術(shù)，成就未來 ” 的校訓(xùn)。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。每月僅400 多元收入，自己生活艱難，卻無私地幫助家庭貧困學(xué)生。 “ 最美教師 ” ，我向你們致敬 !向你們學(xué)習(xí)，你們讓我看到了真正平凡而又偉大的力量 ! 感謝最美教師帶給我和老師們的感動和收獲，更敬重那些常年守候在祖國廣袤大地的 864 萬 普普通通的鄉(xiāng)村教師，他們默默無聞，他們無怨無悔，他們甘為人梯，他們和