【正文】 曾維奮說(shuō)： “ 如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課、音樂(lè)課、體育課等。我會(huì)抱怨，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無(wú)用武之地。 作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給 我指明了方向。 前段時(shí)間，我替某老師上課。做為一名實(shí)訓(xùn)教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了。通過(guò)學(xué)習(xí) “ 最美老師 ” 的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。 11 月 10 日早上，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在 x 市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。他從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)，即使行動(dòng)不便，仍然堅(jiān)持去學(xué)生家里家訪。作為一名教師對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。觀看福建最美教師心得體會(huì)大全 5 篇 當(dāng)我們對(duì)人生或者事物反思后，好好地寫一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。教育事業(yè)事關(guān)國(guó)家的發(fā)展民族的未來(lái)，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而我們教師作為教育事業(yè)的推進(jìn)者和踐行者，需要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，熱愛(ài)自己的崗位，全身心地投入到這份事業(yè)上， г 詮ぷ髦兇齙階鷸匱生，注重學(xué)生的個(gè)體差異，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教育理念，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高作為衡量自己工作業(yè)績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到教好書育好人。他有良好的師德，有一顆熱愛(ài)孩子的心。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。 繼我校開(kāi)展向 “ 最美教師 ” 學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對(duì)之。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實(shí)的在做。上課之前，有同學(xué)不屑的問(wèn)： “ 老師，你也懂 這門課程 ” ？他只知道我教另一門課程。武漢的鄧麗教師的 “ 快樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)幸福 ” 讓學(xué)生健康成長(zhǎng)；貴州徐德光教師 37 年的堅(jiān)守，開(kāi)辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球 6 年，使瓊州女足每個(gè)學(xué)生考上了本科院?！，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說(shuō)話。 ” 感動(dòng)的心潮此起彼伏。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著講課不生 動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。他們給孩子買來(lái)字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。剛進(jìn)小學(xué)，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)，生活很乏味。 觀看福建最美教師心得體會(huì)精選篇 4 最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對(duì)照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對(duì)于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 如何讓學(xué)生做一個(gè) “ 業(yè)精于勤，行成于思 ” 的工程人？ 我們堅(jiān)持 “ 引領(lǐng)技術(shù)，成就未來(lái) ” 的校訓(xùn)。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。每月僅400 多元收入，自己生活艱難，卻無(wú)私地幫助家庭貧困學(xué)生。 “ 最美教師 ” ，我向你們致敬 !向你們學(xué)習(xí)，你們讓我看到了真正平凡而又偉大的力量 ! 感謝最美教師帶給我和老師們的感動(dòng)和收獲，更敬重那些常年守候在祖國(guó)廣袤大地的 864 萬(wàn) 普普通通的鄉(xiāng)村教師，他們默默無(wú)聞，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們甘為人梯，他們和