圓圓的沙粒教學設計(專業(yè)版)
【正文】 （二）學習第二部分 1．出示課件： 播放浪花輕輕拍打海灘的聲音，教師抒情、緩慢地引述：圓圓的沙粒懷著美麗的憧憬靜靜地呆在蚌殼里，什么也看不見，什么也聽不到，就這樣： 引讀：“時光伴著? ..” 2．第九自然段 的省略號代表什么？ 3．圓圓的沙粒孤獨地在蚌殼里生活著，像在牢獄中一般，沒有自由，沒有陽光，沒有聲音，沒有朋友，整天與黑暗、潮濕、孤寂為伴。 課件出示沙灘圖 看著沙灘上這一顆顆沙粒，你又會用什么詞語來形容它呢？ 3．珍珠、沙粒差別如此之大，一個晶瑩璀璨，一個黯淡無光。 1．同學們，你們去過海邊嗎？蔚藍的大海，潔白的浪花，多么美麗??！漫步在金色的海灘上，也許你還會撿到美麗的珍寶呢，大家想看看嗎？ 課件出示配有音樂的各種形狀、色彩的珍珠圖片。它 可以在美麗的陽光下曬曬太陽，欣賞美妙的海景，聆聽滾滾的濤聲?? 可是這一切都將離他遠去，多可惜呀，難怪同伴們說： 課件出示：“他簡直是把自己關進了牢獄??” 7．同伴們的議論僅僅這些嗎？文中的兩處省略號代表
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