【正文】 制造機會讓 他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學(xué) ” 的教學(xué)方式。 為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力?，F(xiàn)在已經(jīng)沒多少事了，后天也沒多少事了，周五甚至可以不去，就等著開周五下午的總結(jié)交流會了。不得不說，我的速度很慢。在平時工作過程中也要不斷摸索出工作的有效方法和技巧。 四、實習(xí)過程 (1)了解過程 起初，剛進(jìn)入營業(yè)部的時候，營業(yè)部里的一切對我來說都是陌生的。 實習(xí)是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。營業(yè)部里的工作環(huán)境雖然挺好，但呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這這里工作。遇到不懂得便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請 教正確的思路，另外也可以詢問主管，按主管提供的要求工作。寫完后又查看了兩遍，稍微修改了一下，這樣最終完成就差不多十點半了。但是明天還是很忙的一天，因為那個面試，也許不會很累看，但是時間比較長，因為早上七點就 得到。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的 親切交談。 今天就感到我們的實習(xí)基本上就結(jié)束了。我大概九點開始寫小結(jié)，寫了大概一個小時。同時在工作中選擇適合的工作方法，也有利于提高工作的效率。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經(jīng)理 1 名，主管 1 名，組長 3 名。你收獲了多少 ?寫一份實習(xí)自我鑒定吧。第一天進(jìn)入開始工作時，所在小組的組長給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單跟隨分析師去銀行，學(xué)習(xí)證券分析師的工作方法等。 (3)實際操作 經(jīng)過努力地的學(xué)習(xí)，我對證券公司的工作整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。我是我們?nèi)齻€中完成的最慢的