【正文】 今天我們講 “ 禮 ” ，實(shí)際上就是對(duì)前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的一種繼承。時(shí)過(guò)境遷，還是那幾棵樹(shù)，如今因?yàn)槲覀兊膼?ài)護(hù)果實(shí)累累。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。 ” 繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是和諧社會(huì)建設(shè)的需要。 ” 在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦， “ 融四歲，能讓梨 ” 的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。高中文明演講稿范文 5 篇 好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。 我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。 文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，作為一個(gè)文明人，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。他會(huì)懂得關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，關(guān)愛(ài)自己的朋友，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo) ?? 其實(shí)，我們身邊 依然還盛開(kāi)著文明之花。在校學(xué)生會(huì)同學(xué)的和值周班的同學(xué)的建議之下，上周日晚學(xué)校將這些豐碩的山楂果分發(fā)到各班，讓全校同學(xué)共享大家共同愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明之果。所以我欣賞一句話：知書(shū)達(dá)禮。比方說(shuō)今天你們應(yīng)怎樣稱(chēng)呼我：書(shū)娟就不合適，稱(chēng)高老師就很好。 曾記否，幾年前學(xué)校專(zhuān)門(mén)要求各班召開(kāi)以 “ 哭泣的山楂樹(shù) ” 為主題的班會(huì)，那是因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生在山楂果還末成熟之前，就大打出手，全然不顧個(gè)人形象和集體利益，可知當(dāng)你伸手摘果的那瞬間，你不僅僅是在摘幾顆山楂果，更是在摘走你的文明形象。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會(huì)會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。荀子云： “ 不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不 生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。 曾記得一位名人說(shuō)過(guò)： “ 粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書(shū)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，下面是小編為大家精心整理的高中文明演講稿 5 篇，希望對(duì)大家有所幫助。見(jiàn)到同學(xué)時(shí)問(wèn)一聲同學(xué) “ 早 ” ，看到老師說(shuō)一句 “ 老師好 ” ，受到幫助說(shuō)聲 “ 謝