【正文】 （ 2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。 班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。 一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達 4 萬單詞詞匯量。經(jīng)過上學期的不懈努力，年段學生的基礎(chǔ)知識 得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。 四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了 “ 先進班級 ” 的光榮稱號。對 “ 三操 ” 中出現(xiàn)的問題，及時反饋、整改。 （ 2）建設(shè)一個凝聚力強的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。田皓宇同學頭腦靈活，但是容易沖動，愛頂撞同學和老師、甚至是家長，上學期多次出現(xiàn)類似情況，經(jīng)過我和馬杰老師的溝通及教育，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀察引導。出版第一期黑板報。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如卡拉 OK、網(wǎng)頁制作等比賽。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 組織學生參加開學典禮，進行思想教育。周可馨、劉子怡、馬暢幾位同學學習認真，但是不能持之以恒，容易受環(huán)境影響，所以本學期要多和家長溝通，幫助孩子創(chuàng)造更好的學習氛圍。 學生目標 讓每位學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增強安全意識。經(jīng)過上學期的訓練，學生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進步，本學期重點抓學生的廣播體操，對表現(xiàn)好的同學給予 “ 領(lǐng)操 ” 資格，動作不規(guī)范的同學要在全班的最后一排進行特別培訓，以促進全班同學認真對待做操。 一枚硬幣終有兩面。 五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。作業(yè)的檢查指定專人負責，由各組長負責 、老師抽查為副。 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。要求其他同學才會樂意接受和改正。 四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。 （ 3）、積極及時做好家訪工作。 （ 1）、協(xié)調(diào)學校 —— 家庭 —— 社會。有些學生在課堂上違反了紀律， 被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。 樹立威信，熱情幫助。我主要做了以下的工作。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。 二、所教班級學生基本情況分析： 本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。 三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。注重平衡各科的學習。對表現(xiàn)好的同學，及時給予表彰。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化。李銀泉學習很認真，成績很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。 向?qū)W生進 行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 四、加大家庭學校聯(lián)系力度： 平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一 “ 法寶 ” 的重大作用。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。 組織學生一次秋游活動。趙博琦、白卓然兩位同學活潑可愛，討人喜歡，但是學習卻 心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導，習慣較差，成績也不理想。 三、基本措施 個人成長措施 （ 1）研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認真做好讀書筆記，用新的 理念來指導自己的工作，提高管理品位。 （ 3）組織和培養(yǎng)班集體 將利用班會和社會實踐活動等機會培養(yǎng)學生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。 六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。 另外，學生在情感