影子教學設計2(專業(yè)版)
【正文】 多有趣?。≌埿∨笥言僮屑氉x讀課文，找找還有什么有趣地方的嗎？ 句子 ： （１）“影子常常跟著我，就像一條小黑狗。 （ 2） 把課文讀幾遍，要求讀準字音。 ３、 看圖（ 1）：太陽在小朋友的什么地方，影子在他的什么地方？ 句式：太陽在前，影子在（ ）。同學們可以去留心觀察一下，下節(jié)課再來向老師匯報，好嗎？ 四、 書寫指導： 飛、馬、鳥 。 ５、 （指名分節(jié)讀）老師請兩個小朋友來讀。 ３、 檢查生字： 剛才的生字，你找到了嗎？ （上老師講臺上找？“我找到了 _______。”（指讀、自讀、男生讀、齊讀） 那誰又是你的好朋友呢？（師拿卡片“好朋友
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