【摘要】第一篇：口語交際案例《學會生存》 課題：學會生存（人教實驗版六年級下冊口語交際四） 教學目的、要求：激發(fā)學生珍愛生命的意識，學會生存、具備自我保護的本領；能把看到的、聽到的有關事情說清楚，并能發(fā)表...
2025-10-26 18:20
【摘要】口語交際?習作 五 教學目標： 1、知識與技能：交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程：完成習作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)...
2025-09-14 03:31
【摘要】口語交際?習作 八 教學目標： 1、知識與技能：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談談這樣寫的好處,并結合自己的習作談談體會。 2、方法與過程：結合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文的做法和經(jīng)...
2025-09-14 03:32
【摘要】第一篇：《口語交際習作二》教學設計 第一課時 口語交際 一、談話導入 民俗風情源遠流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學的文章，都能將極其...
2025-09-14 03:27
【摘要】第一篇：口語交際：勸說教學設計 國培計劃（2016）線下集中培訓“同課異構” 《口語交際：勸說》教學設計 執(zhí)教者：福泉市第五小學王琴 執(zhí)教時間：2017年3月24日 【內(nèi)容摘要：《勸說》是人...
2025-10-31 17:14
【摘要】第一篇：《“珍惜資源”口語交際》教學設計 《“珍惜資源”口語交際》 1、資料。 （1）世界地球日的由來。 1970年4月22日，在美國爆發(fā)了有2000萬人參加的公民環(huán)保運動，這一天被命名為地球...
2025-11-06 23:34
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