【正文】 有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小 。要想取得成功，只有靠后天努力。 ⑤ 員工家庭與事業(yè)的平衡。我們國家的大型企業(yè)現在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調控下發(fā)展的。同學們是新中國成立 _年后的第一屆博士與碩士，是新中國第二個甲子開篇輝煌的書寫者，我由衷地希望同學們不忘自己的使命與責任，希望各位不論在那一個崗位上承擔什么樣工作都能開創(chuàng)一片天地、干出一番成績、作出一番貢獻，以此回報國家和社會對你們的哺育和培養(yǎng)。 我要再次地祝福你們，祝每個希望就業(yè)的同學都有一個自己的工作崗位。 像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟 掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。我們在競爭中實現夢想，達到中考輝煌。是蛟龍，就要叱咤風云。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。我們要明確目標、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華 。巍巍中華，泱泱大國，沉 浮千年不變。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。希望中國能夠有更大的作為，希望中國能在世界經濟的發(fā)展中扮演更重要的角色，希望中國能以自己的力量幫助世界盡快地擺脫這場危機，成為世界的一個呼聲。學習型企業(yè)這個“ 學習型 ” 指的其實是一種理論，它源于 “ 學習型組織 ” 管理理論。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。另一方面學習更是為了實現個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。“ 三先三后 ” 的學習方法，能夠培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思 考能力和解決問題的能力。希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦 努力，爭創(chuàng)一流。并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學習的動力。 我們今天要提倡的就是學習，古往今來所有的成功人士，都經過刻苦的階段。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。 “ 學習型企業(yè) ” 的概念我覺得通俗的說呢，就是企業(yè)里職工自身學習和團隊共同學習相結合，逐步提高職工的學習力、創(chuàng)新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個職工和企業(yè)的共同愿景，為了這個共同愿景，職工不斷自覺創(chuàng)新，主動要去超越自己，從而使企業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經濟效益，最終實現企業(yè) 和職工的共同愿景，并讓職工從中活出生命的意義。我上面說了，世界正處在一個新的發(fā)展時期，中國也 處在一個新的發(fā)展時期，中國能否為人類作出新的更大的貢獻，答案就在在座的各位這一代人的身上。 9%。 宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。 失去的時間無法挽回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來追回 !要堅信，只要付出，就一定會有 回報 !力爭更多的同學登上重點高中的堡壘。從今天起，我們正式打響了人生第一場戰(zhàn)役。抬頭仰望，決戰(zhàn)的軍旗迎風飄揚 !20_年 x 月 x 日，距離中考還有一百天 !我們將永遠銘記這個用熱血澆注的日子。每天堅持體育鍛煉，不放過每一次提高的機會。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 !” 的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。 在 409 位博士畢業(yè)生中有 384 位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數的 93。 因此，你們理所當然地要承擔更多的義務與責任 —— 對國家、對社會，也對你們的家庭?？傊?，不管是創(chuàng)建學習型政府也好，創(chuàng)建學習型社區(qū)也好，創(chuàng)建學習