【正文】 盡可能去表?yè)P(yáng)孩子，孩子都是用來(lái)疼的 ,這點(diǎn)是我一直深信不疑的， 7 歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表?yè)P(yáng)，也是很有用的，在孩子們做錯(cuò)事時(shí)，我不會(huì)馬上批評(píng)指責(zé)他們，如果這樣，會(huì)失去孩子對(duì)我們的喜歡，他們?cè)邳c(diǎn)頭的同時(shí)，心里肯定偷偷罵我們了。孩子們看見(jiàn)自己的作品展出，都露出了開心的笑臉，看著他們作品我們由心的高興。如此排列，并非輕視考試，恰是因 為我們知道，什么才是取得佳績(jī)的正途。 如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語(yǔ)言新鮮、潔凈、有趣味。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取 ?“ 聰明 ” 耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。 我講的第四個(gè)問(wèn)題是關(guān)于讀書。我還要發(fā)校訊通，讓家長(zhǎng)對(duì)照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。表現(xiàn)的很懶散，老師看了也很揪心。這是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課程的定位，由此也可以看出語(yǔ)文課的重要性。其實(shí)這些很重要，你們要相信自己的孩子，只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營(yíng)他，他一定會(huì)很出色的 ! 好了，還有要說(shuō)的是，現(xiàn)在還有一個(gè)月了，大部分孩子都要上小學(xué)了。可能有的小孩回家后會(huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西，唱首歌啊背個(gè)詩(shī)什么的，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò) 。本班孩子的特別之處是都比較活躍，也可以說(shuō)都帶點(diǎn)小孩與生俱來(lái)的 “ 野性 ” ，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小孩足夠重視的話，應(yīng)該檢查檢查他的書包，放學(xué)后問(wèn)問(wèn)他今天留了什么作業(yè)沒(méi)有做完。如果你們還有什么問(wèn)題 ，可以說(shuō)出來(lái)，大家探討一下。我在這里說(shuō)明情況后，希望各位家長(zhǎng)朋友在家里也要加強(qiáng)教育，認(rèn)識(shí)到課堂聽講的重要性，要求自己的孩子上課必須認(rèn)真聽講。 家庭作業(yè)，就是由家長(zhǎng)檢查、督促完成的作業(yè)，它是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于復(fù)習(xí)、鞏固和深化課堂教學(xué)的內(nèi)容有著非常重要的作用。前面我說(shuō)每學(xué)期寫 8 篇作文，實(shí)際上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以想通過(guò)多謝日記來(lái)彌補(bǔ)，同事，也可以為作文積累素材，好處很多。有人可能說(shuō)，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點(diǎn)晚了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的 “ 和風(fēng)細(xì)雨 ” 對(duì)他產(chǎn)生作用的。只要孩子喜歡讀書，就像鹽塊入了熱水，一切自會(huì)融化的。相信落后只是暫時(shí)的。寶貝們對(duì)感興趣的舞蹈笑了，我們也覺(jué)的很開心。下學(xué)期我們將會(huì)開辦興趣班，說(shuō)道興趣班真的是好事多磨，之前由于種種原因沒(méi)有辦成，這次我們就本著 “ 要辦就要辦好 ” 的態(tài)度來(lái)辦興趣班，各位家長(zhǎng)也可以發(fā)表下意見(jiàn)或建議，你想讓孩子報(bào)什么樣的興趣班。 現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)們都會(huì)注重幼兒藝術(shù)發(fā)展，我們園從小小班就培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂(lè)、舞蹈熏陶中感受美的教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，讀書贏得的是一世 。語(yǔ)文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上 。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜 ── 盡量柔和地跟孩子說(shuō)話。 ”所以決定孩子將來(lái)的，首先是家庭。開學(xué)初我就要求每人必須建立一個(gè)新的日記本，開始是每天 1 篇日記，后來(lái)考慮到作業(yè)量，減為每周 2 篇或 1 篇。這些基本的要求，絕大多數(shù)孩子都做到了，表現(xiàn)好的有：王 XX 等。全班 63 名同學(xué)在絕大多數(shù)時(shí)段里都是認(rèn)真聽講的，所以，從總體看，每一位同學(xué)都有不同程度的提高。 只有放暑假之前，大班會(huì)拍個(gè)集體合影，也算幼兒園畢業(yè)照了，然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照，這個(gè)具體到時(shí)候再定。每次書包里要么就沒(méi)有本子沒(méi)有鉛筆，沒(méi)有橡皮擦，有時(shí)候還背個(gè)空書包來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)的召開，目的只有一哥，就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，讓我們共同來(lái)監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于這一類孩子，我們不能去批評(píng)他，而是要慢慢地去開導(dǎo)，讓他知道這沒(méi)有什么不好意思的，大聲說(shuō)給爸媽聽就好了。我班 34 個(gè)小孩，除了 9 個(gè)未到年齡的，其 余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。當(dāng)然，課堂也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，是語(yǔ)文成績(jī)好壞的關(guān)鍵。 課堂作業(yè)的另一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)是作文。小學(xué)生生活上的題，如果有不會(huì)的，先和家長(zhǎng)討論，再不會(huì)可以第二天問(wèn)老師或同學(xué)，不能空著就不做了。有研究表明，決定孩子將來(lái)的，首先是家庭