【正文】 ● 穿越馬路應(yīng)該注意什么 ? ，要聽從交通民警的指揮 。 活動過程： 一、導(dǎo)入： 同 學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，似乎并不存在什么危險。 (四 )擦亮眼睛辨是非。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞資料。 四、全班互動 下面進行的是全班互動環(huán)節(jié) —— 搶答 ，女友乘坐摩托車正確的方式是 _A____。出行時要加強貴重財物的保護 。 通過此次班會活動，促進了學(xué)生的交流和互動。 四、舞蹈《交通安全歌》 主持 B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。 活動對象： 六 (3)班全體學(xué)生 活動重、難點： 生命只有一次，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 ① 禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛?cè)? ② 注意危險注意兒童事故易發(fā)路段慢行 ③ 人行橫道停車非機動車道機動車道 ① 禁令標(biāo)志：表示禁止做某些事情，請學(xué)生觀察這一類標(biāo)志特點。 ② 今年 4 月份，在一所小學(xué)門前，一位小學(xué)生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷 ,被撞的是河北小學(xué)的學(xué)生，這名學(xué)生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學(xué)校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。 (看圖選擇正確的做法 )： ① 乘車安全：乘車時哪種行為是安全的 ? A、在車內(nèi)玩耍。右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。 活動過程： 一、宣布班會開始 主持 A：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢 ?(學(xué)生齊答：生命?？纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。 今天，我們就來了解一下我們生活中該如何 保證我們的安全 ! 二、交通隱患 隨著社會的不斷進步，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及中國汽車行業(yè)的崛起，中國的汽車和其他車輛的不斷增加，給大家的日?；顒訋砹烁鞣N交通隱患，特別是校園周邊交通安全隱患。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機 動車輛爭道搶行。 ，您認為下面哪種說法是正確的 ___B__。 三、活動過程： (一 )創(chuàng)設(shè)情境，主持人讀有關(guān)交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。 主持人讀倡議書。 這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。 五、小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 ? 同學(xué)們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。沒有人行道的路，要靠路邊行走。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。不追趕，不打鬧，走路一定 要靠右。您的生命，您珍惜嗎 ?我想如果人人都遵守交通規(guī)則，擁擠的馬路會變得井井有條，不會有那么多的交通事故發(fā)生，而多少家庭不再忍受失去親人的痛苦，人們之間少了許多怨恨，多了幾分溫馨，那時的天空會那么的藍，陽光是那么多燦爛，走在路上的人們都帶著幸福的微笑 ，孩子們歌唱者他們快樂的童年。通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認安全后通過。過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命 。(豎笛伴奏 ) 主持 D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了 一幕幕不可挽回 的悲劇。 (七 )播放歌曲《祝你平安》，插入小學(xué)生交通安全的相關(guān)圖片。 C、在馬路上踢。交通安全，是指人們在道路上進行活動、玩耍中，按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。 B、行走時邊走邊看書。 出示圖片為學(xué)生提供生活場景，該怎么做 ? ，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么 ?(靠道路兩邊，不走道路中間 ) ?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道 ) (六 )小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么 ? 班主任小結(jié)：生