【正文】 積累并保存好活動中的各項原始、影像資料，活動結(jié)束后做好本次實踐活動的小結(jié)，與全體班主任老師進行交流。充分利用社會資源，發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，樹立勤奮學習、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。 三、四年級各中隊組織以 “ 慶祝國慶手抄報、 ” 活動， 16 年級黑板報比賽，時間均為 10 月 10 日。協(xié)調(diào)人： 1 人 。 1 分鐘夾到 68 個球可得一張兌獎券， 910 個可得兩張。 做好示范燈籠。 在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。 制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等活動過程： 一、幼兒入園、早餐 二、升旗 三、幼兒代表講話 四、家長代表講話 五、方園長致詞 六、早操 七、主持人講話 八、親子制作活動流程 要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。人員安排： 1 人。人員安排： 2 人。 二、活動主要內(nèi)容： 在五、六年級舉行 “ 慶祝國慶節(jié)書畫展 ” 活動 。通過歌聲喚起學 、 、 生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。 （ 1）了解沙漠變綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發(fā)學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。培養(yǎng)學生理解美、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。 （ 2）安排小記者采訪各類工作人員，了解感受勞動美。讓學生度過一 個快樂、健康、有益的國慶假期。學校將進行隆重的表彰，并將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出。 氛圍營造： A、橫幅一條 B、彩帶與氣球裝飾場地。 (此游戲預計產(chǎn)生 40 件獎品 ) 淡定達人：吹爆氣球 參與者有三個氣球，每次時長為 3 分鐘，在工作人員喊開始后，參與者開始吹，在規(guī)定時間內(nèi)吹爆完 3個即得 1 張兌獎券 。 其他： 活動前一天準備好掛燈籠的繩子（廖總）。國慶節(jié)是我們?yōu)閼c祝中華民族成立而設立的重大節(jié)日，在這一天里，舉國上下都喜氣洋洋的，洋溢著熱烈的愛國情。 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動。 說明：每人限 3 次機會，人員安排： 1 人。 (此游戲預計產(chǎn)生 30 件獎品 ) 六、活動安排： 現(xiàn)場布置： 9 月 29 日下午 14:00 前布置完畢，包含各游戲所需道具及物料，水果點心。 “ 慶祝國慶手抄報比賽 ” 、活動要求三、四年級各中隊進行中隊比賽，各中隊評選出