【正文】 在教學中我們應該做到如下幾點： 一、面向全體，分層教學 在游戲教學過程中，不可回避的如何對待不同層次的學生。為什么對于一種自己毫不熟悉的語言學生會有如此大的熱情呢？ 深究其原因我想大概有以下幾點： 教師角色的定位準。 首先，課程設計很符合農(nóng)村學生的實際，很實在。其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。例如有的老師在講解 visit 這個單詞時，通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使 學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。 第四、注重基礎，適當拓展延伸 這次兩位老師的課沒有那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。正確的學習方法是學習成功的保證，方法掌握得越好，效率越高。要不斷改進教學方法，提高教學水平，把課上得生動有趣。 學生不了解學習英語的關鍵和要點。 2023 英語聽課心得篇 1 初二年級學生成績兩極分化現(xiàn)象，普遍存在，而且是比較難以解決的一個問題。如果一段時期沒有抓緊，連續(xù)出現(xiàn)缺漏，學生繼續(xù)學習英語困難重重，掉隊就難以避免。要積極開展第二課堂 活動，使學生學習英語的積極性始終高漲。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會： 一、巧妙地使 用媒體，精心設計課堂教學 本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的積極性。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。特別是最后聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。每種語言都有其獨特的文化內(nèi)涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。一節(jié)課每個學生可以回答十次問題，所以說如何才能讓我自己的學生也能做到這點，我要多加鉆研，在備課上多下功夫。玩是小孩子最開心的事，也是最重要的事，如果一堂課都是在游戲中度過，那孩子們肯定是樂得合不攏嘴。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，在集體活動中，大家應該遵守規(guī)則。在課堂教學中經(jīng)常會遇到這樣的情況：課前教師不遺余力地精心設計游戲來激發(fā)學生興趣；課上學生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學次序直接影響教師的教學流程，教學環(huán)節(jié)流于形式；往往一堂課后，學生懵懵懂懂，一知半解；長此以往，學生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學習和掌握書上的哪些內(nèi)容。 總之老師的業(yè)務水平，管理學生水平，以及敬業(yè)水平是我很佩服，我要以他們?yōu)榘駱?，使自己的教學能力快速提高。 三、熱愛教學。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了 自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。 所創(chuàng)設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。 通過這節(jié)課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。 端正學生的學習目的。一旦出現(xiàn)，就應該及時找學學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。有不少學生開始學英語時是從興趣出發(fā)，隨意性和方向性程度大。一分析兩極分化的因，綜合起來有 以下幾種情況： 學生學習目的不明確。在教學過程中學生學習出現(xiàn)差距是不可避免的。決不可視他們?yōu)榘?，置之不理，放任自?