【正文】 陽陽是單親家庭的孩子，性格頑皮暴躁，有一段時間因為身體不舒服，早晨來園時總是哭鬧，奶奶因為沒有文化，總覺得孩子是在幼兒園吃虧了、老師打罵孩子了，所以才造成了孩子不愿意上幼兒園，盡管我跟她解釋了，她還是不信，甚至將自己的多疑想法反映到了園領導那里。拿碎花布、細絲線編織美麗的童話。 4 月 18 日下 午，也就是星期四下午，大班開展了親子活動《可愛的綿羊》。 回來以后上廁所洗手看動畫調(diào)整休息，接下五點來吃晚飯，我下班了。 上午的活動是區(qū)角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個小小的考驗。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是 決不打無準備的仗。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。 讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所提高，本班有個小朋友發(fā)音 不準，我益不斷糾正，只要他有點提高，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，此刻，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教師親手替他們帶上。 幼師的心得感悟怎么寫簡短篇 2 作為教師首先應當是孩子的朋友，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我欲望和本事的機會。 首先再這里要感謝學校領導以及組織上對我的廣大關懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個剛出道的學生逐漸轉變成一位上進的教師，在 四川汶川大地震后，我們在園長的帶領下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點的到達災區(qū) 雖然我們的募捐微不足道，可我們的領導及各位老師都拿出自己的一份愛去感化 每一個人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領導和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動，現(xiàn)在回想起來，也是記憶猶新。 領導的講話明確針對這個容易出問題的重點，同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我學 到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助。 每個人都有自我的權利，包括幼兒自我的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導幼兒動做。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝 著那個目標前進。 在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文 10 篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。 區(qū)角活動后，是外教來班上課，一個黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說一點點日常用語，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點小小的游戲，全英文的。 張園長和秦老師在這五天里給我們帶來了幼兒廣播體操：《健康快樂動起來》、《世界真美好》等。我現(xiàn)在上課感到很輕松了。在后來的好幾次活動中，我都會安靜地聽梓涵講述汽車的事情，還請他給小朋友講述呢 !在班級的群里，我收到了梓涵媽媽的來信，她告訴我：梓涵非常喜歡你，因為你拜他為師，認真聽他講汽車的事。多年的幼教是我對這片沃土的深深眷戀。我上前與他聊起來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)在這方面梓涵懂得很多，我自嘆不如。幼兒們臉上的笑容多了，對人有禮貌了。 ” 真的，張園長手把手的讓我從幼兒的坐姿、站隊等行為習慣的訓練，還有口號：比如：小小嘴，不說話，小眼睛，看老師，小小手放腿上，小手拍起來，拍 起來，誰的小手拍起來，我的小手拍起來，走走走，跟著老師走等。不要讓愛你的人為 你擔心。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。 這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、