【正文】 要用寬廣的胸襟來(lái)對(duì)待孩子。家長(zhǎng)對(duì)我的肯定使我對(duì)工作有了更大的干勁兒。我在心底暗下決心：一定要當(dāng)一名合格的讓孩子們喜歡的好老師。而作為幼兒教師的我們和別的教師又有所區(qū)別，雖然同樣都是教師，但作為幼教的我們，不單單是承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任，更是要照顧平常他們?cè)谟變簣@里的生活，而孩子們又是脆弱的，即便是犯下了錯(cuò)誤，也不可能能夠像批評(píng)高中生那樣去批評(píng)他們，所以約束好自己的行為和脾氣就是很重要的事情。 因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)勥@天過(guò)的怎樣樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。剛開(kāi)始，我對(duì)幼兒的組織能力和教學(xué)是十分陌生的，感到無(wú)從下手。天天和孩子們?cè)谝黄?，使我深深體會(huì)到他們的純真，活潑。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，那里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@能夠扮演社會(huì)中的各種主角，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。 一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，并且樂(lè)意接近我、親近我。作為年輕教師的我，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。從園長(zhǎng)到普通的教師，我們總有很多共同的話(huà)題，我們是同事更是姐妹。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜?？墒俏蚁嘈胖灰眯娜プ龊妹恳患拢脨?ài)去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任，我們的宜春百樹(shù)幼教必須會(huì)很完美，我們的孩子必須會(huì)很歡樂(lè)，我們的家長(zhǎng)必須會(huì)很放心，我們的教師必須會(huì)很幸福。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí)?？吹矫课焕蠋煂?duì)幼兒像對(duì)自己家的孩子一樣看待，我真的是很感動(dòng)，很欣慰。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì) 律感很有幫忙。 在從事幼兒教師之前我并沒(méi)有做過(guò)其他的工作，之后也就一直在這個(gè)行業(yè)。比如：提醒他們多喝水，午飯時(shí)，我會(huì) 照顧班中的每個(gè)孩子都吃飽吃好。下午放學(xué)時(shí)，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他換褲子了，和我聊了幾句。工作不但平凡而且特別瑣碎繁雜、根本不可能有驚天動(dòng)地的感人事跡。有一次，他拉肚子，把大便全弄在褲子里，他也不說(shuō)，是我先發(fā)現(xiàn)的。 工作這 20 多年以來(lái)，期間有汗水、有淚水、有成功、有失敗、有喜悅、有憂(yōu)傷 ?? 但是無(wú)論遇到什么情況，我對(duì)于工作都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。在孩子們這個(gè)年紀(jì)，很多事情都還沒(méi)有形成正確的善惡觀，而我們需要做到的就是通過(guò)孩子們喜歡的方式告訴他們，什么樣的事情是對(duì)的，什么樣的事情是錯(cuò)誤的。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。 初來(lái)這個(gè)幼兒園時(shí)，每位老師的熱情和熱心感動(dòng)了我，從而讓我很快的融入這個(gè)大集體。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫(huà)面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不一樣的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)歡樂(lè)，獲得經(jīng)驗(yàn)。我想說(shuō)，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。園內(nèi)的每一位教師都毫無(wú)保留的幫忙我這個(gè) “ 新手 ” 。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間，誰(shuí) 就能得到收獲。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用了空間，便于更換，教師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。不是說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎？因?yàn)槲覀儠r(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。有不懂的地方我就多問(wèn)、多聽(tīng)、多看。 此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。而這樣