【正文】 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。 小班保育員心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇 7 由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。午睡時(shí)， 注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆 內(nèi)無(wú)浸泡物 。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。 小班保 育員心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇 3 一轉(zhuǎn)眼 ,當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了 ,從剛開(kāi)始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé) . 在這個(gè)學(xué)期 ,我接手的是小班的保育工作 ,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別 ,小班是比較重視保育工作的 ,所以和以前工作也有所區(qū)別 ,因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小 ,從開(kāi)學(xué)開(kāi)始 ,每天都有孩子在哭鬧 ,所以在最初的一段時(shí)間里面 ,我都在協(xié)助代班老師一起來(lái)安慰那些孩子 ,從中我也了解了不同孩子的性格特點(diǎn)以及不同孩子的對(duì)待方式也是不一樣的 . 小班的孩子年紀(jì)小 ,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同 ,他們經(jīng)常會(huì) 解出小便甚至是大便 ,我都是很認(rèn)真的給他們擦洗 ,并給他們換上干凈的衣服 ,到了冬天 ,有些孩子的小便特別的多 ,冬天孩子的衣服穿的也是很多的 ,每次解完小便褲子都是拉不上 ,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上 . 其實(shí) ,當(dāng)保育員和老師是一樣的 ,要去多了解孩子 ,知道他們的想法 ,了解他們的性格 ,兩年的時(shí)間讓我了解了很多 ,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決 ,還要配合好帶班老師的工作 ,做好保育工作 ,現(xiàn)在也許我做的還不是很好 ,但是我會(huì)慢慢的體會(huì) ,越做越好 ,以便更好的提高自己 . 小班保育員心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇 4 對(duì)不同幼兒因材施教 。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的潛力和作用。我主要是老師的教育工作，努力分管的保教任務(wù)，我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)： 一、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，的保教工作 社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師新的要求，這就要求學(xué)習(xí)，進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師?！缎戮V要》明確指出： “ 幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 同時(shí)透過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的潛力。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接 受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬 。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如 :自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。 在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給 他們抹汗和更換衣服。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份 職業(yè)感到自豪和驕傲。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次 看到餐桌上的飯菜不是說(shuō) “ 我不餓 ” ，就是 “ 我不想吃 ” ，有時(shí)甚至吃一口吐一口。物品擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是 一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐 老師，我要回家 我要媽媽 ?? 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前 表現(xiàn) ?? 在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎 ?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指