【正文】 分享優(yōu)質資源，實現(xiàn)教育的均衡。從而促使我重新審視自己，調整自己，完善，在以后的教學上不斷進步。二是培養(yǎng)學生方面， “ 學生責任意識的培養(yǎng) ” ， “ 怎樣培養(yǎng)班干部 ” ， “ 孩子為什么注意力不集中 ” 等，這兩方面的培訓都是我們班主任在日常教學管理當中的重點及難點問題，給了我們很好的指導和建議。 還有其他幾位優(yōu)秀教師的講座，更是各具特色。這一點也是我需要學習的。接著，組長遵循男女搭配、強弱搭配、文理搭配、性格搭配的原則選組員。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習積極性 。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。 新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。后來我進一步進行家訪，全面了解情況，得知父親到外地打工，跟爺爺奶奶在一起生活， 況且爺爺奶奶也年紀大了，生活上無法給予過多的關照。因而班主任擔任著比一般教師更艱巨復雜的任務。 班主任工作過程有歡樂也有憂傷，有成功也有失敗。就呼喚班主任不斷鑄造自己高尚的人格，成為學生健康成長的一面旗幟，一盞航燈。只有班主任把自己的學生當成朋友，學生才能真誠地接納老師。 2023 班主任工作培訓心得體會（篇 3） 這次我有幸學習了 __四中班主任遠程培訓，通過這次培訓我收獲很多?？吹剿淖兓殷w會到了愛的力量。 一、傾自己之所愛，搭起信任的橋梁 真摯情感是在心靈溝通的基礎上建立起來的，而只有發(fā)自內心的愛才能達到這種默契。有句話說：你的教鞭下有瓦特 。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。她是這樣說的，也是這這樣做的。 ” 我很喜歡這句話。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理 指導與教育目的，那么什么是愛學生呢 ?愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅 ?? 我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。 感謝任 小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書之妙，反思之用。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與 關愛毫無保留地帶給我們的學生。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學生的集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。難道就讓她這樣下去嗎 ?我在心里不斷地琢磨著。如果一出現(xiàn)丁點問題，老師就去找家長，學生、家長、老師的關系就會搞得十分緊張。現(xiàn)將自己參加這次培訓所學知識技能應用于班主任工作實踐過程中的體會 —— 如何做好一名優(yōu)秀班主任： 一、班主任要了解、研究學生，增強德育工作的針對性。通過這次學習，我收獲頗多，感受到縣教育局對加強小學班主任隊伍建設的重視，進一步認識到了小學班主任工作的重要性、復雜性。才能把每一個學生塑造的更加有個性。多付出一份愛，就多一份美好的收獲。課間操、眼保健操要到位、一日早中晚三掃要督促檢查衛(wèi)生，甚至還要親自帶領打掃 .看了專家的專題講座，更是感到壓力大，擔子重，任務艱巨而繁忙。作 為一名班主任、更應知識廣博，成為學生身邊的 “ 大字典 ” 。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面發(fā)展。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力蹲下來與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。課堂容量小，對于六年級的孩子來說，有 “ 吃不飽 ” 的現(xiàn)象。在這里我們與教育專家的全新理念進行了一次親密的接觸。再想想魏書生所說的，他每次外出都要帶一本書，從不改變之一習慣。 通過對學生各種行為習慣的培養(yǎng)，使一年級的各項常規(guī)工作盡早地走向了正軌，學生的學習習慣、紀律習慣、衛(wèi)生 習慣都能做到有規(guī)可參，有章可循。在教學過程中，我要更多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育教學水平，并及時進行課后反思，總結自己的收獲和不足，提高自身的教學業(yè)務水平。俗話說 “ 教學有法，教無定法 ” ，關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到 “ 在學中用，在用中學 ” 。我對于翻轉課堂可以說一無所知，對于微課更是懵懵懂懂，本次培訓，我們分學科進行了集中研修，了解了翻轉課堂、微課和慕課的相關知識，讓我們對翻轉課堂的認識又深入了一步。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下 ，取得了豐碩的培訓成果。 培訓的日子是過去了，但班主任工作是不斷前行的。讓我記憶猶新的是特級教師丁榕的《加強班主任專業(yè)化建設、做一名幸福、快樂有成就的班主任》講座，她的講座親切樸實，細膩深遠，她講述了自己教育生涯的點點滴滴，尤其是他為自己學生出版的幾本書，里面展示的全是她與學生一起學習生活的一個個場景。談心本也好，給學生寫信也好，都是文字溝通的形式。聽完八位班主任老師的報告，我對自己的工作有以下幾點想法?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標，服務于課堂教學的思想和內容。這就要求我們加強 教育藝術 的學習，加強科學文化知識的學習。 2023 班主任工作培訓心得體會（篇 6） 為適應班主任教師對新時代教育理論的要求，我校組織了一次面向全體班主任教師的理論知識學習，這次班主任教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學 習，通過認真的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 一、對教育的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。 熱愛學生是班主任的天職和美德，是老師職業(yè)道德的核心。適當?shù)谋頁P和贊美能夠喚起學生的自尊，修正學生的錯誤，鼓舞其改過的信心。 四、班主任要處理好和學生的關系 現(xiàn)在，由于學生受多方面消極因素的影響，加之其個性差異較大，隨著時間的推移，部分學生不思學習，不思進取，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的。大至教育工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮小事，樣樣少不了班主任操心。無論在工作中、學習上、生活中，老師必須注重自己的一言一行。小學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的身體素質、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。當她猶豫地慢慢舉起手時，我便對她投以鼓勵的目光 。實踐出真知 !相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。 ” 與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展 。由于班主任的精神 面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。 聽君一席話，勝讀十年書。2023 班主任工作培訓心得體會 (精選 10 篇 ) 班主任培訓的內容有：班級管理、班級組織建設、班級教育力量協(xié)調、意外傷害事故預防及處理等。這一切源于對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟，對學生源自內心的深沉博大的真愛。一個班級能否 “ 活 ” 起來，首先要看班主任是否做好了表率， “ 活 ” 起來了沒有。 四、班主任應善于激勵學生 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 教育藝術的頂峰 — 師生間心靈交往的和 諧境界。 以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。上課了，她靜靜地坐好，我會沖她贊許