【正文】 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 二班：王濤、許文芳、李愛霞、許凱、許燕、劉 偉、許云、賈鳳雪、許洪敏。 四月份： 。 (1)、多鼓勵少批評。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 三、優(yōu)秀生心理分析： 驕傲心理：認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。 二 、學困生原因分析 尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。 四、培優(yōu)工作具體措施 舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。 請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。下面是小編為大家整理的關(guān)于培優(yōu)輔差工作計劃范本，希望對您有所幫助 ! 培優(yōu)輔差工作計劃范本 1 一、優(yōu)生、后進生情況分析 本班共有學生 29 人，其中男生 14 人，女生 15 人。還要訓練差生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。任課教師在學期初要制訂本學科的培優(yōu)補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對學生的個別輔導(dǎo)，縮短學生間的個體差異。 培優(yōu)輔差工作計劃范本 3 一、指導(dǎo)思想 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說： “ 我不識字不也過得很好。 優(yōu)秀生：李強譚慧玲黃程肖志雄費亞楠費梅學困生：費淮安費華兵丁奧程超鄢重陽費希六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標： 培優(yōu)目標：爭取優(yōu)生在中考中人人上線。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內(nèi)容，做到有的放矢。 六、逐月安排 二月份： 。 培優(yōu)輔差工作計劃范本 5 指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。 主要措施： 課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓練。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 制定目標： 在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在 96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。 六月份： 。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等 生甚至是優(yōu)等生的行列。 二、摸清底子，做到有的放矢。教師幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。利用班會、積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的 39。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。但也有個別學生基礎(chǔ)較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學習任務(wù)。介紹或推